Ибс. Стенокардия

Международный пятибуквенный код имплантируемых кардиостимуляторов, 
кардиовертеров и дефибрилляторов (по NBG, 1987, в модификации) 
Стимулируемая 
Воспринимаемая Способ ответа на Программируемые 
Противотахи- 
камера сердца 
камера сердца 
воспринимаемый 
сигнал 
параметры 
кардическая 
функция 
1 
2 
3 
4 
5 
А — atrium 
A — atrium 
Т — triggered 
P — simple 
P — pacing 
V — ventricle 
V — ventricle 
I — inhibited 
programmable 
(antitachyarrhythmia
) 
D — double (AV) 
D — dual (AV) 
D —dual (Tl) 
M — multi-
program- 
S — shock 
0 — none 
0 — none 
0 — none 
mable 
D —dual (PS) 
С — 
communicating 
function 
0 — none 
R — rate modulation
0 — none 
Примечание. В 4-м и 5-м столбцах перечислены некоторые дополнительные функции: Р 
(simple programmable) — программирование по частоте и амплитуде импульса; М 
(multiprogrammable) — многопрограммируемый ЭКС; С (communicating function) — 
программирование с двусторонней диалоговой связью (телеметрией); R (rate modulation) — 
автоматическое изменение частоты импульсов с учетом биологических параметров; О (попе) 
— отсутствие программирования. Р — pacing (antitachyarrhythmia) — возможность 
противотахиаритмической стимуляции сердца; S (shock) — возможность электрической 
кардиоверсии (дефибрилляции); D (dual — PS) — возможность обеих функций; О (попе) — 
отсутствие противотахикардической функции. 
ХРОНИЧЕСКАЯ СЕРДЕЧНАЯ 
НЕДОСТАТОЧНОСТЬ 

Цель занятия 
Обучающая: Закрепить теоретические знания студентов о хронической сердечной 
недостаточности, обучить методически правильно обследовать больного с хронической 
сердечной недостаточностью , сформулировать диагноз, назначить лечение, определить методы 
возможной профилактики декомпенсации хронической сердечной недостаточности и прогноз 
больного. 
Воспитательная: Прививать профессиональные качества – организованность, 
аккуратность, дисциплинированность, точность, чуткость, доброжелательность к 
пациентам, Воспитывать культуру речи, тактичность, терпение, наблюдательность, 
обучать деонтологическим навыкам общения с персоналом, пациентом, друг с другом. 
Развивающая: формировать системное мышление.