I-bob: biologiya darslarida ekskursiyalarni tashkil

 

 

 

---

2.3. Ekskursiya jarayonida ekologik ta'lim 

 

Atrof-muhit 

musaffoligi, 

ekologik 

muammolar 

qadim-qadimdan 

insoniyatning diqqat markazida bo‘lib kelgan. Darhaqiqat, ekologiya va ekologik 

harakatsizlik  mamlakatimizda  dolzarb  masalalardan  biri  bo‘lib,  u  amaldagi 

me'yoriy huquqiy hujjatlarda ham alohida qayd etilgan. 

Bugungi  kunning  eng  dolzarb  muammolaridan  biri  global  miqyosida  inson 

xafsizligi,  xususan  uning  elementi  bo‘lgan  zkologik  xafsizlikni  ta'minlashdir. 

Tabiat  muhofazasi va  tabiiy  boyliklardan  oqilona  foydalanish bugungi  kun  uchun 

eng  dolzarb  bo‘lib  kolmoqda.  Chunki  ekologik  tarbiya  inson  ongining  tabiatga 

mehr  -  muxabbatini  shakllantirishda  muhim  omil  hisoblanadi.  Ekologik  tarbiyani 

joriy  qilishda  maktab  va  oilaning  ahamiyati  juda katta. Yoshlarga  ekologik  ruhda 

tarbiyalashda ayniqsa ta'limni ekskursiya shakli muhim ahamiyat kasb etadi. 

Uquvchi  yoshlarga  ekologik  tarbiya  berishda  ta'limning  turli  shakllaridan 

foydalanish  mumkin.  Atrof-muhitni  toza  saklash  maqsadida  tabiat  ko‘yniga 

qilingan  ekskursiyaning  samarasi  yuqori  bo‘ladi.  Chunki  o‘qituvchi  rahbarligida 

haqikiy o‘quvchilar ahvol bilan tanishadilar va ularda qiyoslash imkoniyati paydo 

bo‘ladi.  Bu  esa  o‘z  navbatida o‘quvchilarning  tabiatga  nisbatan  mehrni  uyg‘otib, 

fikrlash qobiliyatini oshiradi. 

Ekskursiya  davomida  o‘quvchilar  insonlar  tabiiy  resurslardan  qay  darajada 

oqilona foydalanayotganini ham ko‘radilar. Insonlarning tabiatga shavqatsizlarcha 

munosabatda  bo‘lganligini  va  yetkazilgan  zararini  qoplash  naqadar  mushkul 

ekanligini  anglab  yetadilar.  Ekskursiya  tashkil  qilish  sinf  rahbariga  ko‘p 

qiyknchiliklar tug‘diradi. Shuning uchun xam o‘qituvchi ekskursiya uyushtirishga 

puxta tayorgarlik ko‘rishi lozim.