Hurry up baby son all the boys is finished their breakfast

(8.6 SC) 
 

  
<$=> It shouldn‟t <\$=> it shouldn‟t happen like. [Pause]. <$H> Careful 
of that thing <\$H>. 
 

  
No shur if we‟ve to change it again we may as well get a new printer like. 
Now.  
 

  
No the thing is still flashing.  
 

    
Fuck. 
 

  
Until the lights stop flashing the problem is not fixed. 
 

  
Ah well. Printer care tabs. Right we‟ll give it another am 
let’s just see
 if 
we sh=. 
 

  
It‟s not that easy is it? It‟s not out of ink it‟s a new ink cartridge shur. 
 
The  daughter  and  son  are  trying  to  fix  a  computer  printer  and  the  presence  of 
discourse  features  such  as  taboo  language  indicates  that  they  may  be  getting 
frustrated. The son‟s utterance 
Right we'll give it another am 
let's just see
 if we sh=
 
illustrates  the  use  of 
just
  to  mitigate 
let’s
 
see
  which  has  an  imperative  structure.  
Lindemann and Mauranen (2001) identify the structure 
let
 + (1
st
 person pronoun) + 
just
  +  (metadiscursive  item)  as  the  „prototypical  unit‟  that 
just
  participates  in  in 
MICASE maintaining that „it carries the pragmatic value of a hedged metadiscursive 
expression,  and  it  could  indeed  also  be  viewed  as  a  combination  (or  even 
“collocation”)  of  two  pragmatic  functions,  hedging  and  metadiscourse‟  (p.  464). 
According  to  Carter  and  McCarthy  (2006:  288), 
let’s
  is  used  to  direct  a  collective 
focus  of attention on the part of the speaker and listener. On this occasion,  the son 
softens  that  directive  by  inserting 
just
  into  the  middle  of  it  thus  protecting  the 
daughter‟s face.  
 
This use of the marker is also evident in extract (8.7). Here, again, the presence of a 
cluster  of  hedges  is  evident  (marked  in  bold)  with  four  hedges  occurring  in  close 
proximity, including the reciprocal use of the hedged qualifier 
like
: