Hozirgi adabiy jarayon

Download 56,39 Kb. bet 6/7 Sana 28.06.2022 Hajmi 56,39 Kb. #714437

Bog'liq
2 5470059834105665039

Bu sahifa navigatsiya:

• Mustaqil ta’lim mavzulari
• Jami: 100
• VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari
• VII. kreditlarni olish uchun talablar
• Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbalari

Jami:

10

IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Talaba mustaqil ishining asosiy maqsadi – o‘qituvchining rahbarligi va nazoratida muayyan o‘quv ishlarini mustaqil ravishda bajarish uchun bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish va rivojlantirish.


Mustaqil ta’lim mavzulari:

№	Mustaqil ta’lim mavzulari	Dars soatlari hajmi
1	Oxirgi uch yilda adabiyot sohasida amalga oshirilgan islohotlar.	4
2	Oybekning “Navoiy” romanida tarixiy shaxs siymosi va ajdodlarga muhabbat.	4
3	Odil Yoqubovning “Koʻhna dunyo” romanida ilm ma’rifati.	4
4	Pirimqul Qodirovning “Yulduzli tunlar” romani yuzasidan esse yozing.	4
5	“Sharq yulduzi” jurnalida e’lon qilingan roman va qissalar tahlili.	4
6	S.Ahmadning “Ufq boʻsag'asida” romanida xarakter yaratish masalasi.	2
7	T.Murodning “Otamdan qolgan dalalar” asarida vatanparvarlik mavzusi.	2
8	Oʻ.Hoshimovning “Ikki eshik orasi” asarida milliy mentalitet masalasi.	2
9	“Yoshlik” jurnalida bosilgan hikoyalar tahlili.	2
10	Mumtoz an'ananing zamonaviy adabiyotda davom ettirilishi.	2
11	Davriy nashrlarda e’lon qilinayotgan adabiy suhbatlarda ko‘tarilayotgan masalalar.	2
12	A.Qahhorning “Sarob” va M.M.Doʻstning “Lolazor” romanlarida o‘zbek ziyolisi qiyofasi	2
13	Erkin A’zam qissalarida xarakter yaratish masalalari.	2
14	Shukur Xolmirzayevning “Dinozavr” asari gʻoyasi va ramziylik belgilarini tahlil qiling.	2
15	Xurshid Do‘stmuhammad ijodida adabiy ta’sir masalalari.	2
16	Halima Ahmedovaning “Yashil” balladasidasi tahlili.	2
17	Azim Suyun, Sirojiddin Sayyid she’riyatida an’anaviylik.	2
18	Xurshid Davron ijodida tarixiylik.	2
19	Abduvali Qutbiddin she’riyatida qoʻllangan tasavvufiy timsollarni toping va sharhlang.	2
20	Faxriyor ijodida shakliy oʻyinlar.	2
21	Nazar Eshonqul asarlarida mifologizmlar.	2
22	Ulug‘bek Hamdam va Isajon Sulton hikoyalarida o‘xshash va farqli jihatlar.	2
23	Shavkat Rahmonning Garsiya Lorka she’rlaridan qilgan tarjimalarini oʻqing va sharhlang.	2
24	Rauf Parfi she’rlarida ranglar simvolikasi.	2
25	www.sharqyulduzi.uz saytidan she’rlarni kuzating va tahlil qiling.	2
26	Ibrohim Gʻafurov mansuralarini oʻqing va fikr oqimlarini yozib boring.	2
27	Halima Xudoyberdiyeva she’riyati.	2
28	Matnazar Abdulhakim she’riyati.	2
29	Hozirgi tarixiy qissalar.	2
30	Hozirgi tarixiy romanlar.	2
31	Hozirgi dramalarda tarixiy shaxslar talqini.	2
32	Tarixiy dramalarda temuriylar obrazi.	2
33	Tarixiylir va biografik metod uyg‘unligi.	2
34	Normurod Norqobil hikoyalari mavzu doirasi.	2
35	Salomat Vafoning “Nomsiz kema” hikoyasida obrazlar tizimi.	2
36	Zulfiya Qurolboy qizining “Ayol” hikoyasi g‘oyasi va ramziylik belgilari.	2
37	Detektiv, ilmiy-fantasnik asarlarning kitob savdosidagi ulushi va ularning omma ma’naviyatiga ta’siri.	2
38	Oydin Hojiyeva, Enaxon Siddiqova she’riyatida lirik qahramon.	2
39	Xosiyat Rustamova, Gulnoz Mo‘minova, Guljamol Asqarova she’rlarida lirik qahramon.	2
40	Erkin A’zamning “Shoirning toʻyi” qissasi tahlili.	2
41	Xurshid Doʻstmuhammadning “Jimjitxonaga yo'l” va Dino Butsattining “Yetti qavat” hikoyalari syujet tizimini chizmalarda aks ettiring va har bir syujet unsurini qiyoslang.	2
42	O‘zbekiston teatrlari (kamida 2 ta) repertuari haqida ma’lumot yig‘ing va fikr-mulohazalaringizni bildiring.	2
43	O‘zbekiston teatrlari (kamida 2 ta) repertuaridagi komediyalar haqida ma’lumot yig‘ng va fikr-mulohazalaringizni bildiring.	2
44	“O‘zAS” gazetasi oxirgi sonlarida adabiy tanqid masalalarining ko‘tarilishi.	2
45	O‘zingiz istagan adabiy qahramonga maktub yozing.	2
	Jami:	100

Mustaqil o‘zlashtiradigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyolash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.

V. Fan o‘qitishning natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)

Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba:

• 
  Adabiyotshunoslikka oid fanlar tizizmida hozirgi adabiy jarayonning o‘rnini belgilash, globallashuv davri o‘zbek adabiyoti umumiy qiyofasi, hozirgi o‘zbek nasri, sheriyati va dramaturgiyasining o‘ziga xos xususiyatlari, poetik belgilari haqida tasavvur va bilimga ega bo‘lish;
  
• 
  Hozirgi adabiy jarayondagi muammolar, yetakchi tamoyillarni o‘rganish, yaratilayotgan turli janrlardagi asarlarning hozirgi davrlar bilan bo‘g‘liqligi, ularning milliy istiqlol g‘oyasi bilan daxldor jihatlarini tahlil etish ko‘nikmalariga ega bo‘lish;
  
• 
  Tahlil loyihalarini tuza olish, shu asosda adabiy hodisalarni tahlil va talqin qilish, fanga oid maxsus topshiriqlarni belgilay va bajara olish, matn bilan ishlash malakasiga ega bo‘lishi kerak.
  

VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari:

• 
  ma’ruzalar;
  
• 
  interfaol keys-stadilar;
  
• 
  seminar mashg‘ulotlar;
  
• 
  guruhlarda ishlash;
  
• 
  taqdimotlarni qilish;
  
• 
  individual loyihalar;
  
• 
  jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar tayyorlash.
  

VII. kreditlarni olish uchun talablar:

Fanda oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la ozlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olishi, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarishi, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirishlati lozim.

Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbalari

Download 56,39 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham: