Hozirgi adabiy jarayon

Asosiy adabiyotlar

1. 
   Rasulova U. Hozirgi adabiy jarayon. – T.: Mumtoz so‘z, 2014.
   
2. 
   Раҳимжонов Н. Мустақиллик даври ўзбек адабиёти. – T., 2012.
   
3. 
   Раҳимжонов Н. Истиқлол ва бугунги адабиёт. ­- Т.: Ўқитувчи, 2012.
   
4. 
   Норматов У. Ижод сеҳри. – Т.: Шарқ, 2007.
   
5. 
   Йўлдошев Қ., М.Йўлдошева. Бадиий таҳлил асослари. – Т.: Камалак, 2016.
   

Qo‘shimcha adabiyotlar

6. 
   Ўзбек модерн шеърияти. – Т.: Янги аср авлоди, 2003.
   
7. 
   Расулов А. Бадиийлик – безавол янгилик. – Т.: Шарк, 2007.
   
8. 
   Эшонқул Н. Ижод фалафаси. – Т.: Академнашр, 2018.
   
9. 
   Шарафиддинов О. Танланган асарлар. Т.: SHARQ NMAK, 2019.
   
10. 
    Ғафуров И. Танланган асарлар. Т.: SHARQ NMAK, 2017.
    

Axborot manbalari

11. 
    www.kutubxona.uz
    
12. 
    www.ziyonet.uz
    
13. 
    www.alishernavoiy.uz
    
14. 
    http // natlib
    
15. 
    www.sharqyulduzi.uz
    

Talaba bilimini baholash
Talaba bilimini baholash kredit-modul tizimiga muvofiq ishlab chiqilgan Nizom asosida amalga oshiriladi.

Nazorat turi	OB	YB
Nazorat shakli	Yozma*	Yozma*
O‘tkazilish vaqti	Jadval asosida	Jadval asosida

Oraliq baholash: fanning ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlari qismiga tegishli teng yarmi o‘tib bo‘lingandan so‘ng OB olinadi. Bunda o‘tilgan mavzularga doir 2 tadan nazariy va 1 tadan amaliy yozma savollari varianti tarqatiladi. Oldindan tuzilgan 3 tadan yozma variantlarini to‘la yechgan talabaga har bir to‘g‘ri javob uchun maksimal 5 baho beriladi.
Yakuniy baholash o‘tilgan barcha mavzular bo‘yicha tuzilgan variantlari asosida o‘tkaziladi. Bunda har bir talabaga semestr davomida o‘tilgan mavzular bo‘yicha 2 tadan nazariy va 1 tadan amaliy yozma savol variantlari tarqatiladi. Talaba yozgan javobining har biridan maksimal 5 baho to‘plash imkoniyatiga ega. Umumiy baho o‘rtacha arifmetika asosida chiqariladi.

*Izoh. Nazoratlardagi har bir savol va topshiriqlar quyidagi baholash mezonlari bo‘yicha baholanadi.

Talabalar bilimini baholash mezonlari
a) “5” (a’lo) baho uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

• 
  Xulosa va qaror qabul qilish;
  
• 
  Ijodiy fikrlay olish;
  
• 
  Mustaqil mushohada yurita olish;
  
• 
  Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish;
  
• 
  Mohiyatini tushunish;
  
• 
  Bilish, aytib berish;
  
• 
  Tasavvurga ega bo‘lish;
  

b) “4” (yaxshi) baho uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

• 
  Mustaqil mushohada yurita olish;
  
• 
  Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish;
  
• 
  Mohiyatini tushunish;
  
• 
  Bilish, aytib berish;
  
• 
  Tasavvurga ega bo‘lish;
  

v) “3” (qoniqarli) baho uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

• 
  Mohiyatini tushunish;
  
• 
  Bilish, aytib berish;
  
• 
  Tasavvurga ega bo‘lish;
  

g) talabaning bilim darajasi “2” (qoniqarsiz) deb quyidagi hollarda baholanadi:

• 
  Aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik;
  
• 
  Javoblarda xatoliklarga yo‘l qo‘yilganlik;
  
• 
  Bilmaslik.