‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

1
)  tibbiv-psixoloeik  nutaiv  buzilish;
2
)  psixologik-pedagogik  nutqiy  buzilish.
T ibbiy-psixologik  tu rd a  ko'riladigan  h a m m a   nutqiy  bu zilish la rn i 
quyidagi  ikki  yirik  g u ru h g a   ajratish  m um kin:
1
)  o g ‘zaki  n u t a n i n g   buzilishi:
2
)  vozm a  n u t q n i n g   buzilishi.
Q g ‘zaki  n u t q n i n g   buzilishi  o ‘z  n a v b a tid a   q u y id a g i  ikki  t u r g a  
ajratiladi:
1
)  nutq  ifodalanishi fonatsion tuzilishi  (nutq  talafTuzi)  ning buzilishi;
2
)  fikr  stru k tu ra li-se m a n tik   (ichki)  tuzilishi  (n u tq n in g   tizim li  yoki 
p olim orO ning  buzilishi
Psixologik-pedagogik  (pedagogik)  klassifikatsiyalash  uni  peda g o g ik  
jara y o n d a q o ‘llashga  y o ‘naltirilgan  b o ‘lib,  b o la la r ja m o a s i  b ila n   n u tq iy  
n uqso n larn i  tu zatish g a  y o ‘naltirilgan  k o rre k s io n -riv o jla n tiru v c h i t a ’sir 
k o ‘rsatish  m e to d la rin i  ishlab  chiqishga  xizm at  qiladi.
P s ix o l o g i k - p e d a g o g i k   ( p e d a g o g ik )  k l a s s i f i k a t s i y a l a s h g a   k o ‘ra 
n utq n in g   buzilishi  quyidagi  ikki  guruhga  ajratiladi:
1.  M u o m a la   vositalari  (f o n e tik -fo n e m a tik   va  n u t a n i n g   u m u m i y  
rivoilanm aganligi)ning  buzilishi.
2.  M u o m a la   vositalarini  q o ‘llashdagi  b u zilish lar.