Pedagogik mahorat

# Darsning an’anaviy metodlari nechta turga bo'linadi?

- 8 turga

- 7 turga

+ 6 turga

- 5 turga

# O’qituvchining darsga tayyorgarlik ko‘rishida muhim ahami­yatga ega bo‘lgan jarayonlarni belgilang?

- Rejalashtirish, tashkil etish, bashoratlash

+ Tashxislash, bashoratlash, loyihalash

- llmiylik, muammoni o'z oldiga qo'ya olish

- Bilish, tushunish, onglilik va faollik

# O’qituvchining tarbiyachilik mahorati qanday namoyon bo‘ladi?

- O'z-o'zini boshqarishda, o'quvchi shaxsini tushunish, muomalada o'zini ko'rsata olishda, o'z nutqini to'g'ri tuzata bilishida

- O'z ustida tinimsiz ishlashida, o'z-o'zini tarbiyalashda, o'z-o'zini takomillashtirishda

- Ekstensiv, taxminiy, metodologik, kommunikativ, psixologik ham­korlikdagi ijodkorligida

+ O'quvchilar dunyosiga kirib borishida, ularning mehriga sazovor boiishida, ta’lim muassasasidagi pedagogik faoliyatni ma’lum bir maqsadga yo'naltira olishida

# “Barchamizga ayonki, inson qalbiga yo‘l avvalo ta’lim-tarbiyadan boshlanadi. Shuning uchun qachonki bu haqda gap ketsa, ajdodlarimiz qoldirgan bebaho merosni eslash bilan birga, ota-onalarimiz qatori biz uchun eng yaqin bo'lgan yana bir buyuk zot - O’qituvchi va murabbiylarning olijanob mehnatini hurmat bilan til- ga olamiz”. Ushbu fikrlar bayon qilingan asarni belgilang?

+ Karimov I.A.: “Inson va uning huquq va erkinliklari - oliy qadriyat”

- Abdulla Avloniy: “Turkiy guliston yohud axloq”

- Karimov I.A.: “Yuksak ma’naviyat - engilmas kuch”

- Sodiqova Т.: “Murabbiy kim?”

124. O’qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida tashkil etiluvchi pedagogik faoliyat bo'lib, shaxsga muntazam va tizimli ta’sir etish, jamiyatning ijtimoiy-tarixiy tajribalariga yondashib, shaxsni har tomonlama shakllantirish, uning xulq-atvori va dunyoqarashini ijtimoiy ongini tarkib toptirishda xalqning boy mafkurasiga yo'naltirilgan faoliyat....-bu?

- Ta’lim

- Tarbiya

- Shaxsni shakllantirish

+ Ta’lim-tarbiya