O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta`limVazirligi Buxoro Davlat Universiteti Ijtimoiy-iqtisodiy fakulteti Iqtisodiy ta’lim va turizm kafedrasi

1.2.1. Amaliy mashg`ulotning texnologik kartasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchining	talabalarning
I Kirish bosqichi (10 daqiqa).	1.1. Salomlashish , navbatchi bayoni, Davomatni tekshirish. 1.2 O’tilgan mavzunitakrorlashda aqliy hujum savollaridan foydalaniladi. (Ilova №1) 1.3. Mavzuning nomi, maqsadi, rejalashtirilgan o’quv mashg’ulot natijalari va uni o’tkazish rejasi bilan tanishtiradi. 1.4. Mashg’ulot 5 guruhli birgalikda o’rganish shaklida o’tkazilishini va baholash mezonlarini ma’lum qiladi (1-ilova) 1.5. Guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi (2-ilova). 1.5. Talabalar bilimini suhbat va topshiriq shaklida faollashtiradi.	Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar
II. Asosiy bosqich (60daqiqa).	2.1. Faollashtirgan bilimlar asosida talabalarni ish faoliyatiga olib kiradi. 2.2. Ixtiyoriy belgi bo’yicha talabalarni 5 kichik guruhga bo’ladi. Har bir guruhga mavzu bo’yicha topshiriqlarni tarqatadi va guruhlarda ishlarni tashkillashtiradi. 2.3. Guruhlarda ishlash qoidasini eslatadi, yo’naltiradi, tushuntiradi. 2.4. Har bir guruhda hamma o’quvchi birgalikda topshiriqlarni bajarib ko’rsatadilar, qolgan guruh a’zolari topshiriqlar to’gri yoki noto’g’ri bajarilganligini kuzatadilar har xil o’yinlarni bajaradilar o’qituvchi har bir guruh harakatlarini baholaydi, 2.5. Har bir kichik guruh topshiriqni bajarib ko’rsatgandan keyin, Mustaqil ish uchun vazifa beradi ilovalar: nazorat savollari,mavzuning asosiy jihatlari bo’yicha talabalar diqqatini jalb qiladi, xulosa qiladi.	5 guruhga 6 tadan bo’lib bo’linadilar Guruhlarda birgalikda ishlaydilar va o’quv materialidan foydalanib topshiriqlarni bajaradilar. Diqqat bilan kuzatadilar. Diqqat qiladilar.
III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa).	3.1. Mavzuga yakun yasaydi, javoblarni to’ldiradi, xulosalar chiqaradi, faol ishtirokchilarni rag’batlantiradi. 3.2. Mustaqil tayyorgarlik uchun topshiriq beradi: masala echish (16-ilova).	Diqqat qiladilar. Savol beradilar. Guruhlar o’zaro baholash natijalarini ma’lum qiladilar. Test savollariga javob beradilar, yozib oladi.