Kadrlar tayyorlash Milliy Dasturi

Natijalar tahlili

1. 
   Yuqori qatordagi sifatdan boshlab chap tomondagi N ustunidagi ballardan o`ng tomonidagi N ustunidagi ballarni ayirib, d ustuniga yoziladi.
   
2. 
   d ustunidagi sonlarni kvadratga ko`tarib, d² ustuniga yoziladi.
   
3. 
   d² ustunidagi sonlar yig`indisi hisoblanadi.
   
4. 
   Quyidagi formula asosida o`z-o`zini baholash koeffitsienti aniqlanadi.
   

r=1 – 0,00075 · d²


Xulosa.
O`z-o`zini baholash koeffitsienti +1 dan –1 gacha bo`ladi. Natija +1 ga qanchalik yaqin bo`lsa, o`z-o`zini baholash shunchalik yuqori bo`ladi. Natija –1 ga yaqin bo`lsa, o`z-o`zini baholash past darajada, ya’ni shaxs o`ziga nisbatan tanqidiy munosabatda bo`ladi. Natija +0,5 atrofida bo`lsa, o`zining ijobiy sifatlarini baholash o`rtacha, –0,5 atrofida bo`lsa salbiy sifatlarini o`rtacha baholaydi.

5-Laboratoriya ishi. Shaxs xarakteri va temperamentini eksperimental o’rganish.


Maqsad: Shaxs xarakteri va temperamentini Frayburgning test savolnomasi yordamida eksperimental o’rganish
Kerakli jihozlar: metodika namunasi, javoblar varaqasi


Frayburgning test savolnomasi /FRI/ 1903 yili Y.Farenberg, X.Zarg, R.Rampi kabi tadqiqotchilar tomonidan amalda qo‘llanildi. Test birinchi marta 1970 yili, ikkinchi marta 1973 yili nashr qilindi, uchinchi nashri esa 1978 yilda chiqdi.
Bu metodika inson shaxsining ba’zi bir xususiyatlarini tashxis qilish uchun yaroqli bo‘lgan ko‘p omilli testdir. Bu amaliy va ilmiy tadqiqot maqsadlari uchun muhim marbadir. Savolnoma shaxs omili to‘g‘risida har tomonlama ma’lumotlar beradi.
Test tadqiq qilinuvchilarning keng ommasiga mo‘ljallangan. Ushbu metodikaning qiskartirilgan varianti ham bor. Testni yakka holda yoki guruhiy shaklda qo‘llash mumkin. Bajarish uchun vaqt savolnomaning shakliga bog‘liq bo‘lib u 20 daqiqadan 50 daqiqagacha davom etishi mumkin. Tadqiqot uchun yo‘riqnoma, savolnoma va javoblar varaqasi zarur. FPI savolnomasi 12 olchamdan iborat.
Savolnomadagi savollar soni 114 ta. Faqat 1-savol hech bir o‘lchamga (shkalaga) xos emas, chunki u tekshirish harakteriga ega. I-XII shkalalar asosiy shkalalar xisoblanadi.