Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi Kirish Pedagogik faoliyatning o’ziga hos hususiyatlari Tarbiyaviy ishlarning maqsadi va vazifalari

O'quv faoliyati   - bu ta'lim maqsadlarini amalga oshirishga qaratilgan ijtimoiy (professional) faoliyatning maxsus turi.

An'anaga ko'ra yaxlit pedagogik jarayonda amalga oshiriladigan pedagogik faoliyatning asosiy turlari - bu ta'lim va tarbiya. Har qanday tashkiliy shakl doirasida olib boriladigan trening odatda qat'iy vaqt chegaralariga, aniq belgilangan maqsadga va unga erishish yo'llariga ega. Ta'lim samaradorligining eng muhim mezoni ta'lim maqsadiga erishishdir. Har qanday tashkiliy shakl doirasida olib boriladigan tarbiyaviy ishlar maqsadga bevosita erishishga intilmaydi, chunki u tashkiliy shakldagi cheklangan vaqt ichida amalga oshirilmaydi. Tarbiyaviy ishda faqat aniq maqsadga yo'naltirilgan vazifalarni izchil hal qilishni nazarda tutish mumkin. Ta'lim muammolarini samarali hal etishning eng muhim mezoni bu hissiy reaktsiyalar, xatti-harakatlar va faoliyatlarda namoyon bo'ladigan o'quvchilar ongidagi ijobiy o'zgarishlardir. Shuningdek, rivojlanayotgan shaxsda o'qituvchi faoliyati natijasini ajratib olish qiyin.

Pedagogik faoliyatning asosiy turlarining o'ziga xos xususiyatlarini aniqlash shuni ko'rsatadiki, ularning dialektik birligida ta'lim va tarbiya har qanday mutaxassislik o'qituvchisi faoliyatida ro'y beradi. O'qitish va ta'limning maqsadlari ta'lim va tarbiya tizimiga aloqador tashqi tarkibiy qismdir: ular jamiyat tomonidan o'rnatiladi, bu esa ushbu tizimning samaradorligini belgilaydi.