Bajariladigan ish mazmuni
|
Bajariladigan ish shakli
|
Ajratilgan vaqt
|
1
|
Tashkiliy qism
|
O’quvchilarni darsga tayyorlash. Navbatchi axboroti.
|
Suhbat.
|
3 daqiqa
|
2
|
O’tilgan mavzuni takrorlash
|
O’tilgan mavzuni takrorlash. Savol va topshiriqlar berib, xulosalash.
|
Savol- javob.
|
10 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu ustida ishlash
|
Noma’lum ayriluvchini topish.
|
Ko’rgazmalilik.
|
20 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
Misol va masala ustida ishlash
|
Daftar bilan ishlash
|
10 daqiqa
|
5
|
Darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish
|
Uyga vazifani tushuntirish
|
Rag’batlantirish.
|
2 daqiqa
|
Darsning borishi:Ingliz tilini o’rganamiz:Is it a pen-Bu ruchkami?Yangi gaplar: It’s a pen-Bu ruchka.
II.O'tilgan mavzuni mustahkamlash. O'tilgan mavzuni mustahkamlash uchun turli didaktik o'yinlar, topishmoqli o'yinlar, amaliy mashg'ulotlar, o'yinchoqlar, raqamlar, idish-tovoqlar, o'quv qurollaridan foydalaniladi.
O’quvchilarga o’tilgan darsdagi hafta kunlari 7 kundan iborat ekanligini esda qoldirish uchun hafta kunlari haqida she’rni qaytarish.
Haftada bor yeti kun
Yetti kunu yeti tun
Yana shodon boshlanar
Do'stlaringiz bilan baham: |