1-mavzu: “Mehnat ta’limini o’qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalar” fanining predmeti, maqsadi va vazifalari

loqay
d tal
aba 
 

o’qishga qiziqmasligi;

ish yoqmasligi;

bu 
talabaga 
e`tiborning 
kamligi;

o’qituvchi talabani darsga jalb 
qila olmasligi.

individual yondoshuv;

ota-onalar bilan suhbat;

boshqa fan o’qituvchilari bilan suhbat;

o’qituvchining 
refleksiv 
qobiliyatini 
rivojlantirish;

o’qituvchining ijodiy faoliyatini rivojlantirish.
 
«SINKVEYN» 
 
1-satr 
1 ta so’z – 
ot
- assotsiatsiya 
2-satr 
2 ta so’z – 
fe`llar

3-satr 
3 ta so’z - 
sifatlar
 
4-satr 
4 ta suz – 
gap yoki mantiqiy ibora
 
5-satr 
1 ta so’z – 
ot-umumlashtirish
 
 
 
Muammoli topshiriqlarni bosqichma-bosqich tahlil etish va hal etish bo’yicha
talabalarga metodik ko’rsatmalar 
Talabalarga yo’riqnoma 
Ish bosqichlari 
Maslahat va tavsiyanomalar 
1. Keys va uning 
axborot ta`mi-noti 
bilan tanishish 
Ta`lim vositalariga doir modellar bilan tanishing va modellarning 
tarkibiy qismlari, ularning mazmunini o’rganing. O’rganib chiqish 
vaqtida modellarga tavsifnoma yozishga va ta`lim vositalarining 
umumiy modelini ishlab chiqishga shoshilmang 
(1-, 4-ilovalar)
. 
2. 
Muammoli 
topshiriqlar bilan 
tanishish 
Taqdim etilgan modellar mazmuni bilan yana bir marotaba tanishib
chiqing. 
Modellar 
tarkibidagi 
tushunchalar 
va 
jumlalarga 
diqqatingizni jalb qiling. Modellarda kasb ta`limining umumiy ta`lim 
vositalarini qaysi jihatlariga e`tibor qaratishni aniqlang 
(1-, 4-
ilovalar)
. 
3. 
Muammoli 
topshiriqni tahlil 
eting. 
Asosiy muammo va kichik muammolarga diqqatingizni jalb eting. 
Asosiy muammo: Kompyuterli o’qitish texnologiyasi
Quyidagi savollarga javob berishga harakat qiling: 
1.Zamonaviy ta`lim vositalarining turlari va tavsifi. 
2.Ta`limda o’quv-ishlab chiqarish vositalari. 
3.Ta`lim vositalarining rivojlanish istiqbollari. 
Ta`lim vositalari tizimini shakllantirish texnologiyasi hamda ulardan 
majmuaviy foydalanish 
(1-2-3-4-ilovalar)
. 
4. 
Muammoli 
topshiriqlarni 
echish 
usul 
va 
vositalarini 
tanlash 
hamda 
asoslash 
Kasb-hunar ta`limi vositalariga doir modellarga tavsifnoma yozishda 
“Kompyuterli o’qitish texnologiyasi” jadvalini to’ldirishga kirishing. 
Tavsifnomalarni yozishda aniq xususiyatlarni belgilab olishga 
harakat qiling. Jadvalni to’ldiring. ishlab chiqishda kasb ta`limi 
vositalarini yodda saqlang va ulardan foydalanishni ko’z oldingizda 
gavdalantiring 
(3-4-5-ilovalar)
.