1-mavzu: “Mehnat ta’limini o’qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalar” fanining predmeti, maqsadi va vazifalari

 
 
10-ilova 
 
11-ilova 
Mustahkamlash uchun savollar: 
1.SH.A.Amonashvilining insonparvar shaxs texnolgiyasida qanday maqsadlar yotadi? 
2.Hamkorlik pedagogikasi qachondan boshlab rivojlana boshladi? 
3.O’qitish texnologiyalariga misollar keltiring. 
4. V.F. SHatalovning o’qitishni jadallashtirish
 
texnolgiyasida qanday maqsadlar yotadi? 
5. V.F. SHatalovning o’qitishni jadallashtirish
 
texnolgiyasining tamoyillarini aytib bering. 
6. V.F. SHatalovning o’qitishni jadallashtirish
 
texnolgiyasining o’ziga xos qanday xususiyatlari 
mavjud? 
7. S.N. Lisenkovaning istiqbolli o’qitish texnolgiyasining o’ziga xos qanday xususiyatlari 
mavjud? 
8. Istiqbolli o’qitish texnolgiyasi asosida o’quv materialini o’zlashtirish qanday bosqichlardan 
iborat? 
9. Inge Unt, A.S.Granitskaya, V.D.SHadrikovlarning o’qitishni individuallashtirish 
texnologiyasining tamoyillarini sanab bering. 
10. O’qitishni individuallashtirish texnologiyasining qanday umumiy hususiyatlari bor?
 
 
 
 
Ўқитишни индивидуаллаштириш 
технологиясининг умумий ҳусусиятлари 
Ўзлаштира 
олмасликка 
олиб 
келувчи омилларни қайд қилиш 
Оила тарбиясидаги мотивация-
нинг бўлинмаслиги, ироданинг 
сустлиги камчиликларни қайд 
қилиш ва енга олиш 
Қобилиятли 
ва 
истеьдодли 
ўқувчиларга нисбатан ўқув жараёнини 
оптималлаштириш (синфдан ташқари 
ишларни ҳисобга олиш) 
Фикрлаш жараёнида билим, малака, 
кўникмаларни эгаллаш индивидуал 
камчиликларни тузата олиш усуллари 
Ўқитишни техник воситалари-
дан фойдаланиш имконияти 
Ўқувчиларнинг ўз-ўзига мос баҳо 
бера олишини шакллантириш 
Ўқитиш жараёнини танлаш 
эркинлиги 
Умумий ўқув малакалари ва 
кўникмаларини шакллантириш 

---

68