Ходимлар тоифаси Таълимнинг энг паст даражаси

хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини.




Ахборот-ресурс маркази
14-§. Кутубхоначи

т/р	Лавозим номи	ММСК бўйича коди	Ходимлар тоифаси	Таълимнинг энг паст даражаси
107 108	Кутубхоначи Кутубхоначи (ўрта малакала)	2432 4141	Бошқарув Мутахассис	О/М ЎМКҲТ

Таклиф этилмоқда

Лавозим вазифалари: ўқувчи ва педагог ходимларнинг китобхонлик сўровномалари ва эҳтиёжларини максимал даражада тўлиқ қондириш; кутубхонанинг истиқболли ва жорий режаларини ишлаб чиқиш ҳамда уларнинг бажарилишини таъминлаш; ўқувчиларнинг талабига мувофиқ адабиётлар берилиши ва қабул қилишини амалга ошириш; ўқувчиларнинг ўқув предметларини муваффақиятли ўрганишлари, таълимий ва сиёсий билим асосларини пухта ўзлаштиришлари мақсадида уларга мутолаани ташкил этишда ёрдам бериш; ўқувчиларнинг китоб билан мустақил равишда ишлашга, маърифий китобларни кўпрок ўқишга даъват этиш, ҳар бир ўқувчини мустақил равишда ва мунтазам мутолаа қилишга жалб этиш; кутубхонада ўқув-тарбиявий ишларни ташкил этишда ўқитувчиларга, китоблар билан ишлашда яқиндан ёрдам бериш; ўқувчиларни кутубхона-библиография саводи асослари, мутолаа маданияти билан таништириш, уларга ахборот манбалари ҳамда китоблар билан ишлаш малакаларини сингдириш; ўқувчиларнинг ёши, психологик ва ижтимоий аҳволи китобхонлар билан ишлашнинг шакли ва усулларини белгилаш; зарурий ўқув адабиётлар, даврий нашрлар, бадиий ва илмий-оммабоп китоблар, маълумотномалар ва библиографик қўлланмалар, методик адабиёт билан тулдириш, дарсликлар фондини ташкил этиш бўйича раҳбариятга таклиф киритиш; тавсия этиладиган бадиий адабиётлар рўйхатини тузиш ва ўқувчиларга етказиш, индивидуал ва жамоавий тарзда хабардор этиш; кирим қилинган китоб ва газета-журналларни сақланиши, ўқувчиларнинг фойдаланиши учун шароит яратиш; электрон дарсликлар, видео дарсликларни ахборот-ресурс фондига киритиб бориш; меҳнат интизомига қатъий риоя қилиш; муассаса фаолиятига қўйилган санитария-гигиена талабларига, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларига риоя қилишни таъминлаш. Билиши керак: давлатимизнинг таълим тизимига оид, ахборот-кутубхона фаолиятини такомиллаштиришга тегишли норматив-ҳуқуқий ҳужжатларини; ахборот-кутубхона назарияси ва амалиётини, методик ишларни ташкил этиш ва самарадорлигини ошириш усулларини; давлатимиз ва хориж давлатлар илм-фанининг библиография ва ахборот соҳасидаги ютуқлари ҳамда ахборот-кутубхона жараёнлари технологиясини; библиография ва информатика соҳасидаги методик материалларни; муассаса фаолиятига қўйилган санитария-гигиена талабларига, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларига риоя қилишни. Малака талаблари: ўз йўналиши бўйича камида ўрта махсус ёки олий маълумот, амалий иш стажи талаб этилмайди. хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишни билиши.