Himoyaga ruxsat etilsin” Fakultet dekani p f. d. M. T. Mirsolieva

Kurs ishining o’rganilganlik darajasi. Ushbu mavzuga to'xtaladigan bo'lsak, Ya.A Komenskiy o'tmishdagu pedagoglar ichida birinchilardan bo'lib,nutqni rivojlantirish, ona tilining butun go'zalligini va uning milliy xususiyatlarini o'zlashtirib olishda xalq og'zaki ijodining tutgan o'rniga e'tibor qaratdi.
XX asrning 70-yillarida A.V.Nikolskayaning ilmiy rahbarligi ostida E.M.Razbayeva tomonidan maktabgacha yoshdagi katta bolalarda o‘qilgan asarlar asosida kattalar mehnatiga hurmatni tarbiyalash bo‘yicha tadqiqot o‘tkazildi. S.O.G‘oziyeva tomonidan (li.M.Razbayevaning ilmiy rahbarligi ostida) maktabgacha katta yoshdagi bolalarda o‘zbek xalq og‘zaki ijodidan (xalq ertaklari, o'yinlar) foydalanish asosida atrofdagilarga adolatli munosabatda boiishni shakllantirish masalalari tadqiq qilindi.
Bundan ko'rinib turibdiki xalq og'zaki ijodi namunalaridan foydalanish bolalarda nutq malakalari va muloqotga kirishuvchanlikni tarbiyalashda muhim pedagogik qo'llanma bo’lib xizmat qiladi.
Kurs ishining obyekti: Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda xalq og’zaki ijodi namunalari orqali muloqotchanlik qobiliyatlarini o’stirish
Kurs ishining predmeti: Maktabgacha ta’limda shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalarining mazmuni, tamoyillari, shakl, metod va vositalari
Kurs ishining maqsadi: Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning muloqotga kirishuvchanlik qobiliyatlarini o’stirishda xalq og’zaki ijodi namunalaridan foydalanish naqadar samarali ekanligini o’rganish va uni amaliyotga kengroq joriy etish
Kurs ishining vazifalari: Ushbu mavzuni yoritishda asosiy vazifalar quyidagilar hisoblanadi:
— Maktabgacha ta’lim muassalarida xalq og‘zaki ijodi namunalarini o‘rgatishning maqsad va vazifalarini aniqlash;
— ertaklar o’rgatish orqali ta’lim-tarbiyaning eng muhim o‘rinlarini singdirish usullarini amaliyotga tadbiq etish.
Kurs ishining metodlari: falsafiy, pedagogik, psixologik va metodik adabiyotlarni o’rganish; kuzatish, tahlil qilish