Himoyaga ruxsat etaman” Markaz direktori V v. b. A. Jabbarov

Dars bosqichi: fikrlash (darsni umumlashtirish)

Dars boshida so'rovnomani to'ldirishda yo'l qo'yilgan xatoning hisobini tashkil qiladi	Anketadagi javoblaringizni to'g'ri javoblar bilan taqqoslang.	Anketadagi javoblarini to'g'ri javoblar bilan taqqoslang va necha foiz xato qilganligini hisoblang	RUUD (tuzatish): standart, haqiqiy harakat va uning mahsuloti o'rtasidagi tafovut bo'lsa, harakatlar rejasi va usuliga zaruriy qo'shimchalar va tuzatishlar kiritish.
So‘rovnomani tashkil qiladi	Darsdagi faoliyatingizni baholang. Dars sharhini yozing	Shaklni to'ldiring. Ularning ishini va sinfdoshlarining ishini belgilangan belgilarga muvofiq baholang	LUUD (ma'no hosil qilish): "men uchun o'rgatishning ma'nosi nima?" Va unga javob topa olish   RUUD (prognoz): natijani oldindan bilish va assimilyatsiya darajasi, uning vaqtinchalik xususiyatlari