Himoyaga ruxsat etaman” Markaz direktori V v. b. A. Jabbarov

Darsning texnologik xaritasini tuzadigan asosiy bosqichlar:

1. 
   Darsga tayyorgarlik. Ushbu bosqichda o'qituvchi o’quvchi larni juda oz og'zaki kirish bilan faollashtiradi va o’quvchi lar ish ritmiga qo'shilishadi - ular o'rganishni boshlaydilar
   
2. 
   2. Yigitlarning kuchli va kuchsiz tomonlarini aniqlash. Ushbu bosqichda o'qituvchi eski materialni qanchalik yaxshi o'zlashtirganligini aniqlaydi va o'quvchilar qandaydir ko'nikmalarni sinab ko'rish vazifasini bajaradilar.
   
3. 
   Darsning asosiy maqsadini belgilash. Ushbu bosqichda o'qituvchi dars oxirida hal qilinishi kerak bo'lgan muammoni keltirib chiqaradi va o'quvchilar o'z oldilariga maqsadlar qo'yadilar va kerak bo'lganda aniqlashtiradigan savollar berishadi.
   

4. Muammoning echimini loyihasini ishlab chiqish. Ushbu bosqichda o'qituvchi muammoni qanday hal qilishni umumiy ma'noda tushuntiradi (bir nechta variantlarni taklif qiladi) va o’quvchi lar buning uchun eng maqbul vositalarni (algoritm, model va boshqalar) tanlaydilar.

5. Yangi materialni mahkamlash. Ushbu bosqichda o'qituvchi bajarilgan narsalarni umumlashtiradi va o'quvchilar standart mashqlarni bajaradilar.

  6. Yangi material ustida mustaqil ishlash (yakka yoki guruhda). Ushbu bosqichda o'qituvchi yangi materialdan foydalanish uchun sharoit yaratadi va o’quvchi lar standartga murojaat qilish orqali o'zlarini nazorat qiladilar.
  7. Darsni aks ettirish, ya'ni umumlashtirmoqda. Ushbu bosqichda o'qituvchi aks ettirish uchun sharoit yaratadi va o'quvchilar darsning eng muhim maqsadi erishilgan narsaga mos keladimi yoki yo'qligini taqqoslashadi.

Darsdagi qadamlar tanlangan dars turiga bog'liq.

Shunday qilib, oqim jadvali o'qituvchi va o’quvchi lar o'rtasidagi o'zaro ta'sirning samarali shaklidir. Uning yordami bilan o'quv jarayoni optimallashtirildi. Bundan ikkala tomon ham foyda ko'radi: o'qituvchi ham, o’quvchi lar ham. O'qituvchi federal davlat ta'lim standartlaridan chetga chiqmaydi, o'z ishini tizimlashtiradi va o’quvchi lar har tomonlama rivojlanadi.