Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

8-боб. Ўқувчиларни касб
-
ҳунарга йўналтириш ва 
психологик
-
педагогик республика ташхис маркази 
ходимларининг малака тавсифлари
53-§. Ўқувчиларни касб
-
ҳунарга йўналтириш ва 
психологик
-
педагогик республика ташхис
маркази директори лавозимининг
малака тавсифлари 
Тартиб рақами 
Машғулотларнинг миллий стандарт 
классификатори бўйича коди 
Ходимлар тоифаси 
528 
1210 
Бошқарув 
74 

---

158. Лавозим вазифалари: 
а) Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-педагогик республика 
ташхис маркази (бундан буён матнда ташхис маркази деб юритилади)нинг умумий 
фаолиятига раҳбарлик қилиш; 
б) ташхис маркази иш фаолиятини самарали ташкил этиш, йиллик ва истиқбол иш 
режаларини шакллантириш, уларни ўз вақтида сифатли бажарилишини назорат қилиш, ижро 
интизомига риоя қилиш ҳамда илмий
-
методик кенгаши фаолиятига раҳбарлик қилиш; 
в) ташхис маркази томонидан илмий
-
назарий ҳамда илмий
-
амалий конференциялар,
семинарлар ташкил этиш, илмий мақолалар ва тўпламлар яратиш ишларига раҳбарлик 
қилиш; 
г) ташхис марказига ажратилган бюджет маблағлари ва бошқа бюджетдан ташқари 
тушумлардан тўғри фойдаланишни таъминлаш ҳамда унинг мулкига эҳтиёткорона 
муносабатда бўлиш; 
д) ташхис марказининг ходимларга бўлган эҳтиёжини аниқлаш, кадрларни танлаш ва 
жой
-
жойига қўйиш, юқори малакали мутахассислар билан тўлдириш, уларнинг касбий 
маҳоратларини ривожлантириш бўйича чора-тадбирларни амалга ошириш ҳамда кадрлар
захирасини шакллантириш; 
е) ташхис маркази ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш, 
ходимлар аттестацияси ишларини ташкил қилиш ҳамда улар томонидан меҳнат интизомига 
риоя қилинишини назорат қилиш; 
ж) ташхис маркази ходимларининг вазифалари, лавозим мажбуриятларини белгилаш,
улар орасидаги энг фаолларини рағбатлантириш, ўз ваколати доирасида интизомий жазо
чораларини қўллаш масалаларини кўриб чиқиш; 
з) ташхис маркази бўлим бошлиқлари иш тақсимотини, ходимларнинг йиллик ҳамда
ойлик иш режаларини тасдиқлаш ва улар томонидан ўзига юклатилган вазифаларнинг
бажарилишини назорат қилиш; 
и) корхона, муассаса ва ташкилотлар билан хўжалик шарномалари тузишда ташхис 
маркази номидан фаолият юритиш, унинг манфаатларини ҳимоя қилиш, ишончномалар
бериш, турли йўналишдаги давлат ва нодавлат жамғармалар билан ўзаро ҳамкорликда иш
юритиш; 
к) ташхис марказининг моддий
-
техника базасини мустаҳкамлашга оид чора
-
тадбирларни амалга ошириш, ўқув жиҳозлари, асбоб
-
ускуналар ва бошқа таълим 
воситаларининг сақланишини ва улардан самарали фойдаланишни таъминлаш; 
л) ўқувчиларни касб
-
ҳунарга йўналтириш ва психологик
-
педагогик диагностика 
масалалари бўйича жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатларини кўриб чиқиш, таълим 
муассасалари ҳамда ўқув-ишлаб чиқариш мажмуаларида ўқувчи-ёшларни касб-ҳунарга 
йўналтириш, илмий
-
методик ва ахборот таъминотини амалга ошириш; 
м) санитария
-
гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин 
хавфсизлиги қоидалари талабларига риоя қилиш. 
159. Билиши лозим: 
а) давлатимизнинг халқ таълимига оид ва болалар ҳуқуқларини тартибга солувчи 
норматив
-
ҳуқуқий ҳужжатларини; 
б) мутахассислиги бўйича янгиликларни, психология-педагогика фани ютуқларини ва 
уни ҳаётга татбиқ этиш йўлларини; 
в) методик ишларни ташкил этиш ва самарадорлигини ошириш усулларини; 
г) кадрларни танлаш ва жой-жойига қўйиш усулларини, уларнинг малакасини ошириш 
ва қайта тайёрлаш тартибини; 
75 

---

д) давлат таълим стандартлари, ўқув режа, ўқув дастури ва бошқа ўқув
-
методик 
ҳужжатларнинг мазмуни ҳамда ўқув жараёнига татбиқ этиш йўлларини; 
е) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин 
хавфсизлиги қоидаларини. 
160. Малака талаблари: 
а) олий педагогик маълумот; 
б) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация 
технологияларидан фойдаланишни билиши; 
в) камида беш йиллик иш стажи.