Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

61-§.
А. Авлоний номидаги Халқ таълими тизими
раҳбар ва мутахассис
ходимларини 
қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институтининг
84 

---

Тартиб рақами 
маънавий-маърифий ва илмий ишлар 
бўйича проректори лавозимининг
малака тавсифлари
2288 
Машғулотларнинг миллий стандарт 
классификатори бўйича коди 
Ходимлар тоифаси 
182. Лавозим вазифалари: 
1210 
Бошқарув 
а) Институтнинг илмий ва маънавий
-
маърифий ишлари устидан раҳбарликни амалга 
ошириш; 
б) миллий истиқлол ғояси ва маънавият асослари фани бўйича ўқитувчилар учун дарс 
ишланмалари ҳамда методик қўлланма ва тавсиялар яратиш бўйича ижодий гуруҳга раҳбарлик 
қилиш; 
в) институт профессор
-
ўқитувчилари учун миллий истиқлол ғоясини ўрганиш бўйича 
доимий ҳаракатдаги ўқув семинарлар ташкил қилиш; 
г) малака ошириш бўйича илмий
-
тадқиқот ишларининг стратегиясини белгилаш ва 
йўналтириш; 
д) маънавий-маърифий ва илмий ишларнинг мавзу режасини тузиш, малака ошириш 
муаммолари, изланишлар ва ечимларига бағишланган илмий
-
назарий, амалий конференцияни 
ўтказишга, илмий
-
услубий тўпламларни нашр этишга раҳбарлик қилиш; 
е) кафедраларнинг маънавий
-
маърифий ҳамда илмий
-
услубий ишларини назорат қилиб 
бориш, кафедралар ва бўлимлар билан биргаликда маънавий-маърифий, илмий-услубий, 
маданий тадбирлар ва анжуманлар ўтказиш; 
ж) кадрларни танлаш ва жой
-
жойига қўйиш, юқори малакали мутахассислар билан 
тўлдириш, уларнинг касбий маҳоратларини ривожлантириш бўйича чора-тадбирларни амалга 
ошириш ҳамда кадрлар захирасининг шакллантирилишини таъминлаш ишларида иштирок 
этиш; 
з) институтнинг ички тартиб
-
қоидаларини белгилаш, уни ходимлар ва тингловчилар 
томонидан бажарилишини назорат қилишда иштирок этиш; 
и) ваколати доирасида жисмоний ва юридик шахсларнинг ёзма ва оғзаки 
мурожаатларини, ариза ва шикоятларини кўриб чиқиш; 
к) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин 
хавфсизлиги қоидалари талабларига риоя қилиш. 
183. Билиши лозим: 
а) халқ таълими тизимига оид ҳамда болалар ҳуқуқларини тартибга солувчи амалдаги
норматив
-
ҳуқуқий ҳужжатларни; 
б) давлат таълим стандартлари, ўқув режа, ўқув дастури ва бошқа ўқув
-
методик 
ҳужжатларнинг мазмуни ҳамда ўқув жараёнига татбиқ этиш йўлларини; 
в) жамоада соғлом маънавий муҳитни шакллантириш, аҳил
-
иноқликни мустаҳкамлаш 
бўйича фаолият юритишни; 
г) дарсларни таҳлил қилиш ва амалий ёрдам бериш шаклларини; 
д) психология
-
педагогика фани ютуқларини ва уни ҳаётга татбиқ этиш йўлларини; 
е) институтнинг Устави асосида ўқув
-
тарбия, илмий
-
тадқиқот жараёнини, маънавий
-
маърифий ишларни самарали ташкил этишни
;
ж) кадрларни танлаш ва жой-жойига қўйиш усулларини, уларнинг малакасини 
ошириш ва қайта тайёрлаш тартибини; 
85 

---

з) маънавий
-
маърифий ва илмий ишларнинг мавзу режасини тузиш, малака ошириш 
муаммолари, изланишлар ва ечимларига бағишланган илмий
-
назарий, амалий конференцияни 
ўтказишга, илмий-услубий тўпламларни нашр этишга раҳбарлик қилишни; 
и) кафедралар ва бўлимлар билан биргаликда маънавий
-
маърифий, илмий
-
услубий, 
маданий тадбирлар ва анжуманлар ташкил қилишни; 
к) санитария
-
гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин 
хавфсизлиги қоидаларини. 
184. Малака талаблари: 
а) камида магистр даражасидаги олий педагогик маълумот; 
б) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация 
технологияларидан фойдаланишни билиши; 
в) илмий даража; 
г) камида беш йиллик педагогик иш стажи.