Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

11-боб. Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва
психологик-педагогик республика ташхис маркази
ходимларининг малака тавсифлари 
 
70-§. Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва
психологик-педагогик республика ташхис
маркази директори лавозимининг
малака тавсифлари
Тартиб рақами 
528 
Машғулотларнинг миллий стандарт 
классификатори бўйича коди 
1210 
Ходимлар тоифаси 
Бошқарув 
220. Лавозим вазифалари: 
а) Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-педагогик республика 
ташхис маркази (бундан буѐн матнда ташхис маркази деб юритилади)нинг умумий 
фаолиятига раҳбарлик қилиш; 
б) ташхис маркази иш фаолиятини самарали ташкил этиш, йиллик ва истиқбол иш 
режаларини шакллантириш, уларни ўз вақтида сифатли бажарилишини назорат қилиш, ижро 
интизомига риоя қилиш ҳамда илмий-методик кенгаши фаолиятига раҳбарлик қилиш; 
в) ташхис маркази томонидан илмий-назарий ҳамда илмий-амалий конференциялар, 
семинарлар ташкил этиш, илмий мақолалар ва тўпламлар яратиш ишларига раҳбарлик 
қилиш; 

---

95 
г) ташхис марказига ажратилган бюджет маблағлари ва бошқа бюджетдан ташқари 
тушумлардан тўғри фойдаланишни таъминлаш ҳамда унинг мулкига эҳтиѐткорона 
муносабатда бўлиш; 
д) ташхис марказининг ходимларга бўлган эҳтиѐжини аниқлаш, кадрларни танлаш ва 
жой-жойига қўйиш, юқори малакали мутахассислар билан тўлдириш, уларнинг касбий 
маҳоратларини ривожлантириш бўйича чора-тадбирларни амалга ошириш ҳамда кадрлар 
захирасини шакллантириш; 
е) ташхис маркази ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш, 
ходимлар аттестацияси ишларини ташкил қилиш ҳамда улар томонидан меҳнат интизомига 
риоя қилинишини назорат қилиш; 
ж) ташхис маркази ходимларининг вазифалари, лавозим мажбуриятларини белгилаш, 
улар орасидаги энг фаолларини рағбатлантириш, ўз ваколати доирасида интизомий жазо 
чораларини қўллаш масалаларини кўриб чиқиш; 
з) ташхис маркази бўлим бошлиқлари иш тақсимотини, ходимларнинг йиллик ҳамда 
ойлик иш режаларини тасдиқлаш ва улар томонидан ўзига юклатилган вазифаларнинг 
бажарилишини назорат қилиш; 
и) корхона, муассаса ва ташкилотлар билан хўжалик шарномалари тузишда ташхис 
маркази номидан фаолият юритиш, унинг манфаатларини ҳимоя қилиш, ишончномалар 
бериш, турли йўналишдаги давлат ва нодавлат жамғармалар билан ўзаро ҳамкорликда иш 
юритиш; 
к) ташхис марказининг моддий-техника базасини мустаҳкамлашга оид чора-
тадбирларни амалга ошириш, ўқув жиҳозлари, асбоб-ускуналар ва бошқа таълим 
воситаларининг сақланишини ва улардан самарали фойдаланишни таъминлаш; 
л) ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-педагогик диагностика 
масалалари бўйича жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатларини кўриб чиқиш, таълим 
муассасаларида ўқувчи-ѐшларни касб-ҳунарга йўналтириш, илмий-методик ва ахборот 
таъминотини амалга ошириш; 
м) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ѐнғин 
хавфсизлиги қоидалари талабларига риоя қилиш. 
221. Билиши лозим: 
а) давлатимизнинг халқ таълимига оид ва болалар ҳуқуқларини тартибга солувчи 
норматив-ҳуқуқий ҳужжатларини; 
б) мутахассислиги бўйича янгиликларни, психология-педагогика фани ютуқларини ва 
уни ҳаѐтга татбиқ этиш йўлларини; 
в) методик ишларни ташкил этиш ва самарадорлигини ошириш усулларини; 
г) кадрларни танлаш ва жой-жойига қўйиш усулларини, уларнинг малакасини ошириш 
ва қайта тайѐрлаш тартибини; 
д) давлат таълим стандартлари, ўқув режа, ўқув дастури ва бошқа ўқув-методик 
ҳужжатларнинг мазмуни ҳамда ўқув жараѐнига татбиқ этиш йўлларини; 
е) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ѐнғин 
хавфсизлиги қоидаларини. 
222. Малака талаблари: 
а) олий педагогик маълумот; 
б) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация 
технологияларидан фойдаланишни билиши; 
в) камида беш йиллик иш стажи. 

---

96