Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

49-§. Республика таълим маркази етакчи
методисти лавозимининг малака тавсифлари

Тартиб рақами	1718
Машғулотларнинг миллий стандарт классификатори бўйича коди	2341
Ходимлар тоифаси	Мутахассис

146. Лавозим вазифалари:

а) бириктирилган фани бўйича қайта нашр этиладиган, қайта ишланадиган ва янги яратилган дарслик, ўқув-методик қўлланмаларни экспертизадан ўтказиш ишларини ташкил қилиш ва экспертиза натижаларини муаллифларга етказиш, улар билан ишлаш ҳамда нашрга тайёрлаш;
б) давлат таълим стандартлари талабларининг бажарилиши юзасидан ўтказилган мониторинг натижалари асосида ўқувчиларнинг билимидаги узилишларни тўлдириш масалалари бўйича тавсиялар яратиш;
в) ўқув жараёнига ўқитишнинг замонавий илғор шаклларини, янги педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини жорий этишда методик ёрдам кўрсатиш;
г) таълим муассасаларида таълим-тарбия самарадорлигини оширишга, педагогик жараённи такомиллаштиришга йўналтириш, илғор педагогик тажрибаларни ўрганиш ва уларни оммалаштириш;
д) таълим-тарбияни ривожлантиришга ва сифатини оширишга оид турли анжуманлар, илмий-амалий конференциялар, ўқув кўрик-танловларини ташкилаштириш ва уни ўтказиш;
е) фанлар бўйича туман (шаҳар) ва вилоят миқёсидаги беллашувларни ўтказишга амалий ёрдам кўрсатиш, натижасини таҳлил қилиш ва аниқланган камчиликларни бартараф этишга оид тавсиялар яратиш;
ж) бириктирилган фанлари ва йўналишларида ўқитишнинг замонавий илғор шакл ва усуллари, янги педагогик технологиялар тўғрисида маълумотлар ҳамда мазкур йўналишдаги ижодкор ўқитувчилар, методистлар фаолиятига оид маълумотлар базасини яратиш;
з) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин хавфсизлиги қоидалари талабларига риоя қилиш.
147. Билиши лозим:
а) умумий ўрта таълим мактаблари учун дарсликлар ва ўқув қўлланмаларининг нашрга тайёрлашга оид ва болалар ҳуқуқларини тартибга солувчи норматив-ҳуқуқий ҳужжатларини;
б) мутахассислиги бўйича янгиликларни, психология-педагогика фани ютуқларини ва уни ҳаётга татбиқ этиш йўлларини;
в) методик ишларни ташкил этиш ва самарадорлигини ошириш усулларини;
г) давлат таълим стандартлари талабларини ўқувчилар томонидан ўзлаштириши мониторингини олиб бориш натижасида аниқланган камчиликларни бартараф этиш йўлларини;
д) давлат таълим стандартлари, ўқув режа, ўқув дастури ва бошқа ўқув-методик ҳужжатларнинг мазмуни ҳамда ўқув жараёнига татбиқ этиш йўлларини;
е) дарсларни таҳлил қилиш ва амалий ёрдам бериш шаклларини, таълимнинг метод ва воситаларини;
ж) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларини.
148. Малака талаблари:
а) олий педагогик маълумот;
б) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишни билиши;
в) беш йилдан кам бўлмаган педагогик иш стажи.