Гуруҳ битирувчиси Деҳқонова Зухрахон Таълатжон қизининг

Н уқтадан нуқтагача тасвирлаш дидактик ўйин намуналари:

1. 
   Нуқтадан нуқтагача оддий қора қаламда ёки рангли қаламда дарахтлар ва арчани тасвирлаш.
   

2. 
   Балиқча ва денгиз тўлқинлари тасвирини қаламда қўлни узмасдан тасвирлаш машқи.
   

3. 
   Намунага қараб қаламда булут ва оймомони қўлни узмасдан тасвирлаш.
   
4. 
   Намунага қараб қорбола ва қуёнчани қўлни узмасдан тасвирлаш.
   

У й ва машина тасвирини қўл узмасдан намунага қараб қаламда тасвирлаш.

5. 
   Намунага қараб қаламда қўл узмасдан гул ва ўсимликларни тасвирлаш.
   

Намунали тасвир
Т
асвирда олма, уй ва гул кўрсатилган. Улар нечта? Санаб кўринг ва уларга ранг бериб чиқинг. Гуллар бир хил рангда, уйларнинг ҳаммаси бир хил рангда, олмалар ҳам бир хил ранда бўяб чиқилади.
Материал учун гул босиш усули. Бунда ҳар бир бола учун тайёр тасвир намунасининг андазаси берилади. Альбом варағининг четига тўртбурчак чизиб олинади. Сўнгра тайёр берилган тасвир андазасидан фойдаланиб, кўз билан чамалаб гулларни уч қатор қилиб оддий қаламда тасвир контурлари чизиб олинади. Бунда болаларга гуллар ва фон учун рангни ўзлари танлаши айтилади. Улар ўзлари ранг танлашади. Агарда ранг танлашда бироз қийналишса уларга намунага ўхшатиб бўяш мумкинлиги тушунтирилади. Шу тариқа ҳар бир болани ранг танлаши текшириб кўрилади. Матога гул босишда бундан бошқача турли тасвирлар ҳам бўлиши
мумкин. Масалан: олма, олча, капалак, копток ва ҳ.к.
Т ўғри ва эгри чизиқларни чизиш
Машқлари. Горизонтал ва вертикал чизиқ чизишни машқ қилинади. Бунда боланинг қўли ривожланади. Кўз билан чамалашни ўрганиб боради. Горизонтал, вертикал ва қия чизиқларни чизиш машқлари.
Булут ва тўлқин намунали тасвир.
Юқоридаги намунага қараб денгиз тўлқинини чизиш машқи. Денгиз тўлқинлари ҳар хил бўлади.
Намунали булут тасвирига қараб тик, ётиқ, қия чизиқлар чизишни машқ қилиш.
Олча шаклларини кўчириб чизиш орқали тик, ётиқ чизиқларни чизиш машқи.
Айлана, учбурчак, тўртбурчак шаклларининг ичига тик, ётиқ ва қия чизиқлар чизилган. Ушбу тасвирга қараб шаклларни кўчириб олинг ва шаклларнинг ичига тик, ётиқ ва қия чизиқларни чизишни машқ қилин

Намунадаги чизилган эскизга қараб иккинчи тасвирни давом эттириш орқали фикрлашни ривожлантириш машқи.

Қуйидаги тасвирни давом эттириб ранглаб чиқинг.