Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika- psixologiya

 
 
 
 
 
Ⅴ. ILOVALAR 

---

2-ilova 
 
288
 
 
 
 

---

2-ilova 
 
289
 
 
 
 
 

---

2-ilova 
 
290
 
 
 
 
 
 

---

2-ilova 
 
291
 
 
 
 
 

---

2-ilova 
 
292
 
 
 
 
 
 
 
 

---

2-ilova 
 
293
 
 
 
 
 
 
 

---

2-ilova 
 
294
 
 
 
 
 
 

---

2-ilova 
 
295
 
 
 
 
 
 

---

2-ilova 
 
296
 
 
 
 
 
 

---

2-ilova 
 
297
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI 
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 
GULISTON DAVLAT UNIVERSITETI
PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA
 KAFEDRASI 
“TASDIQLAYMAN” 
GulDU prorektori 
F.Sharipov
________________ 
«_27__» 08___2020 y. 
 
UMUMIY PSIXOLOGIYA FANINING
 ISHCHI O’QUV DASTURI 
 
Bilim sohasi: 100000 – gumanitar 
Ta’lim sohasi: 110000 – pedagogika
Ta’lim yo’nalishi: Barcha bakalavriat ta’lim yo’nalishlari 
 
 
 
(4- semestrga) 
Umumiy o’quv soati –120 
Shu jumladan:
Ma’ruza – 24 
Semenar mashg’ulotlari – 36 
Mustaqil ta’lim soati – 60
 
 
 
 
GULISTON – 2020 
 

---

2-ilova 
 
298
 
 
 
 
 
Fanning ishchi o’quv dasturi namunaviy o’quv dasturi va o’quv rejasiga muvofiq 
ishlab chiqildi. 
Tuzuvchi:
Xudoyqulova Zarifa.– GulDU, “Pedagogika va psixologiya”
kafedrasi o’qituvchisi, ____________ 
Taqrizchi:
Xolnazarova Matluba. - GulDU, “Pedagogika va psixologiya”
kafedrasi dotsenti, pedagogika fanlari nomzodi__________ 
Fanning ishchi o’quv dasturi “Pedagogika” kafedrasining 2020 yil ___ 
avgustdagi 1-sonli yig’ilishida muhokama qilindi va Pedagogika va psixologiya 
fakulteti Ilmiy – metodik Kengashida ko’rib chiqish uchun tavsiya qilindi. 
Kafedra mudiri:______________ Toshtemirov Doniyor. 
Fanning ishchi o’quv dasturi Fizika-matematika fakulteti Kengashining 
2020 yil ___ avgust 1-sonli qarori bilan tasdiqlandi. 
Fakultet Kengashi raisi ______________ dots. J. Komilov. 
 
 

---

2-ilova 
 
299
Fanning ishchi dasturi Guliston davlat universiteti o’quv-metodik 
Kengashining 2020 yil ___ avgust 1-sonli majlisida muhokama etildi va 
ma’qullandi. 
 
 
 
KIRISH 
I.
 
O’quv fanining dolzarbligi oily kasbiy ta’limdagi o’rni 
Jamiyatdagi kasbiy o’zgarishlar kasb psixologiyasi fani rivojlanishiga muxim 
xissa qo’shadi. Psixologiyaning tarmoqlaridan biri bo’lgan kasb psixologiyasi 
jamiyat va shaxs munosabatlarini, hamda mutaxassisning kasbiy rivojlanishiga doir 
qonuniyatlarni tushuntirish, shaxsning mehnatga layoqatlilik darajalarini o’rgatish 
kabi dolzarb masalalarini o’zida mujassamlashtiradi. Dasturda kasb psixologik 
jixatdan dolzarb bo’lgan masalalar - kasb, kasb psixologiyasi fanining shakllanishi, 
kasb tanlash va shaxs xususiyatlari, kasbiy o’z-o’zini anglashi, shaxs xususiyatlari, 
muloqot, gurux, shaxs va shaxslararo munosabatlarda namoyon bo’ladigan shaxs 
xususiyatlari va boshqaruv masalalari atroflicha yoritilgan va shu mavzular 
yuzasidan psixologik konuniyatlarni o’rganuvchi fikrlar ilgari surilgan. “Kasbiy 
psixologiya” fani bo’yicha tuzilgan mazkur fan dasturi barcha ta’lim yo’nalishi 
o’quv rejasidagi “Umumkasbiy fanlar bloki”ning eng muxim kursi bo’lib, 2 kurs 
bakalavriat ta’lim yo’nalishlarida o’qitiladi. 
II.
 
O’quv fanining maqsadi va vazifasi 
Fanni o’qitishdan ko’zlangan asosiy maqsad - talabalarni kasb psixologiyasi 
fani bilan tanishtirish,ularga kasbiy faoliyatida zarur bo’ladigan kasb 
psixologiyasiga oid bilimlarni berish, kerakli uquvlarni shakllantirish va 
ko’nikmalarni xosil kilishdir. 
Bu maqsad quyidagi asosiy vazifalarni yechish orqali amalga oshiriladi: kasb 
psixologiyasi fanining nazariy - metodologik va tabiiy- ilmiy asoslarini urganish: 
-
kasbiy psixodiagnostik jarayon asoslarini, shaxsning xususiyatlarini, psixik 
xolatini, muomala va uning o’ziga qonuniyatlarini o’zlashtirish; 
kasb tanlash, kasbga yunaltirish, kasbiy kamolotga doyr psixologik konsepsiyalarni 
o’rganishdan iborat. 
Fan buyicha talabalarning bilim, ko’nikma va malakasiga quyiladigan 
talablar: 
-
Kasb psixologiyasi fani orqali talabalar fanning va ilgor ishlab chiqarish 
jarayonining yutuqlarini o’rganishi, uning natijalari orqali, shaxs psixologiyasi, 
shaxsning kasbiy shakllanishi, kasbiy tasavvurlari, kasbiy mutanosibligi, kasbiy 
yunalganligi, kasbiy motivlari masalalarida uchraydigan ayrim muammolarni 
nazariy jixatdan xal etish, kasblar dunyosi bilan tanishishga oid nazariy va 

---

2-ilova 
 
300
amapiy bilim va ko’nikmalarga ega bo’lishi, egallagan nazariy bilimlarini amalda 
qullay olish malakapariga ega bo’lish, o’spirinlarning kasbiy faoliyatga 
mutanosibligini tugri ta’minlash kabi ko’nikma va malakalarni shakllantirish.