Grades English Teacher

Part of the lesson 
Tasks 
Time 
1 
Organizational 
Moment 
-to greet pupils. 
- to check up the register 
5 min 
2 
Repeating last lesson 
- to give pupils some questions about last 
lesson. – to ask words from previous lesson 
5 min 
3 
Explaining new 
theme 
- to explain to pupils new vocabulary and 
theme 
20 min 
4 
Consolidating new 
theme. 
- to consolidate new theme and new words of 
the theme. 
10 min 
5 
Marking. 
- To mark pupils 
5  min 
6 
Homework. 
- Giving homework. 
 
                                                 The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment: - Greeting. 
- Checking the register 
 
II. Pre-Activity  
 

---

 
Circle the phrasal verbs in the following sentences: 
1. 
I think I need to go on a diet.  I can’t get into my jeans. 
2. 
These jeans are too small for me.  I’ll give them away to my friend. 
3. 
Do these shoes go with this dress? 
4. 
I’m looking for my slippers.  Do you know where they are? 
5. 
It’s really difficult to pick out a dress.  They’re all so beautiful. 
6. 
I need to pick up my suit from the dry cleaners today. 
7. 
Teenagers never put away their clothes. 
8. 
Put on a coat.  It’s cold. 
9. 
Take off that hat.  It looks ridiculous. 
10. 
Don’t throw away clothes.  Recycle them instead. 
11. 
I always try on shoes before I buy them. 
12. 
Children wear out their clothes quickly because they play so much. 
Match the phrasal verbs with their definitions: 
Phrasal verb 
Meaning 
1.  take off     ___ 
2.  throw away  ___ 
3.  try on  ___ 
4.  put on  ___ 
5.  put away  ___ 
6.  wear out  ___ 
7.  give away  ___ 
8.  get into  ___ 
9.  pick up  ___ 
10.  pick out  ___ 
11.  look for  ____ 
12.  go with  ____ 
A.  To remove an item of clothing. 
B.  To choose something. 
C.  To put something in your wardrobe or drawer. 
D.  To coordinate with another item. 
E.  To search for something. 
F.  To collect something. 
G.  To place an item of clothing on your body. 
H.  To ruin an item of clothing through repeated use. 
I.  To donate clothes to another person. 
J.  To fit your body in an item of clothing. 
K.  To check an item of clothing fits you. 
L.  To dispose of an item of clothing. 
 
Deputy director on educational affairs___________ 
Signature _________ 
 
 
 
Children 
often wear 
out their 
clothes. 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
Mirolimova M  
Unit 6 What we wear 
Lesson 1 Let’s go shopping! 
The aim of the lesson: 
Educational: - to learn new words related to the topic 
Developing:  -o  enable  pupils  to  talk  about  advertisements,  products  and  their  logos;  -  to  improve 
listening skills aimed at getting detailed information 
Socio-cultural: -to raise awareness of advertising and famous brands 
Competence: SC4, FLCC and PC 
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about different  products 
and the way how they are advertised. 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: Textbook; the DVD of the book 
 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
 
№