Grades English Teacher

Part of the lesson 
Tasks 
Time 
1 
Organizational 
Moment 
-to greet pupils. 
- to check up the register 
5 min 
2 
Repeating last lesson 
- to give pupils some questions about last 
lesson. – to ask words from previous lesson 
5 min 
3 
Explaining new 
theme 
- to explain to pupils new vocabulary and 
theme 
20 min 
4 
Consolidating new 
theme. 
- to consolidate new theme and new words of 
the theme. 
10 min 
5 
Marking. 
- To mark pupils 
5  min 
6 
Homework. 
- Giving homework. 
 
                                                 The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment: - Greeting. 
- Checking the register 
 
II. Pre-Activity  
Homework checking. 5 min Elicit answers from the class. 
 
III. Main Part 
Activity 1a Listen and repeat. 5 min 
Objective: to introduce the new words 
STEP 1: Establish the meaning of the new words. 
STEP 2: The pupils listen and repeat the new words. 
 

---

DVD script: 
striped, checked, polka-dotted, floral, plain 
 
Activity 1b Work in pairs. Point and say. 4 min 
Objective: to consolidate the new words 
The pupils in pairs point and say as shown in the example. 
 
Activity 2a Work in pairs. Ask and answer. 5 min 
Objective: to consolidate the new words 
The pupils in turn ask and answer questions. 
e.g. A: Do you have any striped/checked clothes? 
B: Yes. I have a striped sweater. 
 
Activity 2b Write three sentences about your friend. 5 min 
Objective: to consolidate the new words 
The pupils write three sentences about their friend. 
 
Activity 3 Listen and complete the table. 7 min 
Objective: to develop listening skills 
STEP 1: Ask the pupils to copy the table on page 99. 
STEP 2: The pupils listen and complete the table. 
 
IV. Post-activity 
 
Activity 4 Work in pairs. Make up a dialogue. Act it out. 5 min 
Objectives: to recycle the new words; to develop speaking skills 
STEP 1: The pupils in pairs make up dialogues. 
STEP 2: Ask some pairs to act out. 
e.g. A: Good morning. Can I help you? 
B: Yes, I’m looking for … 
 
Activity 5a Work in pairs. Read and put the parts of the text in order. 4 min 
Objective: to develop reading for detail 
The pupils read and put the parts of the text in order. Say they will check the 
answers in the next activity. 
Activity 5b Listen and check. 3 min 
Objective: to develop listening skills 
The pupils listen to the DVD and check the answers. 
Answer key: 1e, 2h, 3b, 4c, 5f, 6a, 7g, 8d 
V. Homework 2 min 
Activity 1. Explain that at home the pupils must write four sentences about their relative’s clothes, 
e.g. My sister has a pink fl oral polyester dress. Activity 2. The pupils must put the sentences in order. 
Answer key: 1d, 2b, 3g, 4h, 5a, 6e, 7f, 8c 
VI. Evaluation Giving marks 
Deputy director on educational affairs___________ 
Signature _________ 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
Mirolimova M  
 
Lesson 6 Project 
The aim of the lesson: 
Educational: - to learn how to talk about imaginary clothes 
Developing: - to enable pupils to talk about imaginary clothes people might wear in the future 
Socio-cultural: - to raise awareness of clothes people might wear in the future 
Competence: SC6, SC and PC in making projects 
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about imaginary clothes. 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: Textbook; the DVD of the book 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
 
№