Grades English Teacher

Part of the lesson 
Tasks 
Time 
1 
Organizational 
Moment 
-to greet pupils. 
- to check up the register 
5 min 
2 
Repeating last lesson 
- to give pupils some questions about last 
lesson. – to ask words from previous lesson 
5 min 
3 
Explaining new 
theme 
- to explain to pupils new vocabulary and 
theme 
20 min 
4 
Consolidating new 
theme. 
- to consolidate new theme and new words of 
the theme. 
10 min 
5 
Marking. 
- To mark pupils 
5  min 
6 
Homework. 
- Giving homework. 
 
                                                 The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment: - Greeting. 
- Checking the register 
STEP 1: Ask the pupils to read the story about “The needle tree” one more time. 
STEP 2: Ask the following questions for understanding: 
1) Where did the two brothers live? 
2) Was the elder brother good? Why? 
3) What happened with the older brother in the forest? Why? 
4) Who helped him? Why? 
5) Why did the magic tree give gold apples? 
STEP 3: Have a class discussion on the moral of the story: It is important to be kind to people and 
other people will be kind to you. Ask if there are any other morals like that in Uzbek/Russian, etc. 
STEP 4: Ask the pupils to read the story about “The strange bird with two heads” one more time. 
STEP 5: Ask the following questions for understanding: 
1) Why was the bird strange? 
2) What did the left head do? Why? 
3) How did the left head feel when the right head asked it for food? 
4) What did the right head do? Why? 
5) What happened with the bird? Why? 
STEP 6: Have a class discussion on the moral of the story: If you are not friendly, all the family feels 
bad. Ask if there are any other morals like that in Uzbek/Russian, etc. 
 
Deputy director on educational affairs___________ 
Signature _________ 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
Mirolimova M  
 
PROGRESS CHECK 2 
The aim of the lesson: 
Educational: - to learn how to prepare and make a presentation. 
Developing: - to enable pupils to describe a health problem, cause and eff ects; - to enable pupils to 
prepare and make a presentation of a health problem; - to provide an opportunity for pupils to work 
creatively and cooperatively; - to develop writing, listening and speaking skills 
Competence: SC3, LC and PC 
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to: establish cause and eff ect 
relationship; - prepare and make a presentation of a health problem. 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: Textbook; the DVD of the book; paper, colour pencils or markers, etc. 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
 
№