Gigiyena fani boyicha oquv uslubiy majmua

Mavzu bo‘yicha yoritilishi lozim bo‘lgan savollar:

-shovqin va vibratsiya

-shovqin ta’sirida kelib chiqadigan spetsifik kasalliklar -shovqin ta’sirida kelib chiqadigan nospetsifik kasalliklar -vibratsiya kasalligi

-shovqin va vibratsiya kasalligini oldini olish choralari

Amaliy mashg‘ulotda qo‘llaniladigan innovatsion usul «MIYAGA XUJUM » USULI

Bu usulda dastlab o‘qituvchi amaliy mashg‘ulotga tayyorlanib kelgan talabalarni aniqlaydi va o‘qituvchi savol beradi - talaba javob beradi, o‘qituvchi javobga qoniqmasa, navbatdagi talabaga savolni takrorlaydi - javob to‘g‘ri, aniq, bo‘lgunga qadar o‘rtaga tashlangan jumboqli savol takrorlanaveradi.

Masalan: “Shahsiy tarzda ovqatlanishning adekvatligini o‘rganish va baholash” mavzusida o‘qituvchi tomonidan 4-5 ta savol (talabalarning tayyorgarligiga qarab) beriladi:

1. 
   Shovqin ta’sirida kelib chiqadigan spetsifik va nospetsifik kasalliklar
   
2. 
   Shovqinni o‘lchaydigan asboblar
   
3. 
   Shovqinning profilaktikasi
   
4. 
   Vibratsiya kasalligining turlari
   
5. 
   Vibratsiya kasalligining oldini olish yo‘llari
   

O‘qituvchi guruhdagi har bir talabaning muhokamada ishtirokini kuzatib boradi - talaba 3 ta savolga javob bera olmasa, eng past ball beriladi - amaliy mashg‘ulotning nazariy qismini o‘zlashtirmagan talaba sifatida savol-javoblarda qatnashmaydi, ammo amaliyotni bajarishda ishtirok etadi.

Bu usulning ahamiyatli tomoni shundaki, qisqa vaqt ichida guruxdan ko‘p miqdordagi javob variantlarini olish, talabalar bilimini aniqlash, ulardan kutilmaganda so‘rash oqibatida

mashg‘ulotga tayyorgarlik darajasini bilish, xotirada fan bo‘yicha saqlanib qolgan barcha bilimlarni aniqlash imkoni tug‘iladi.

Talabalar tomonidan berilgan barcha javoblar, ma’nosi va mazmunidan qat’iy nazar, muhokama qilinadi. Barcha talabalar o‘z fikrlarini aytadilar, o‘qituvchi tomonidan yuqori kasbiy va pedagogik mahorat bilan yo‘naltirilgan savol-javoblar, bahs-munozarada haqiqat qaror topadi, kuchli nazariy bilim va tayyorgarlikka ega talabaning yuqori ball to‘play olishiga erishiladi, shuningdek tayyorgarligi past talaba ham ko‘plab bilimlarni o‘z xotirasida saqlab qolishiga erishiladi

TESTLAR

1. 
   Ishlab chiqarish korxonasida mahalliy ventilyasiya nima
   

1. 
   Bir qancha geografik iqlim sharoitlarida qo‘llaniladigan ventilyasiya
   
2. 
   Chang toksik birikmalar hosil bo‘lgan joydan havoni so‘rib olish
   
3. 
   Chang hosil bo‘ladigan ish joyiga havo berish
   
4. 
   Faqat 1 ta sexni ventilyasiyasi
   
5. 
   Ventilyasiyasi ishi mahalliy
   

2. 
   Qaysi kasb kasalligini oldini olish uchun mahalliy ventilyasiya qo‘llaniladi 1. Pnevmokoniozni 2. Silikozni 3. Koxlear nevritni
   

4. 
   Antrakozni 5. Bissenozni
   

3. 
   Quyida keltirilganlardan qaysi biri kasb kasalliklaridan zararlanishda muhim hisoblanadi
   

1. 
   Ishlab chiqarish jarayonini germatizatsiyalash va xonani havosini yangilash
   
2. 
   Kasallarni o‘z vaqtida aniqlash va davolash
   
3. 
   Maxsus kiyimlarni kiyish
   
4. 
   Surunkali zaxarlangan kasallarni kasalxonaga yotqizish
   

4. 
   Qanday ishlab chiqarish zaharlari bor kasbga emizikli ayollar ruxsat qilinmaydi
   

1. 
   Jismoniy yuklama bilan ishlashga
   
2. 
   Shovqin va vibratsiya sharoitida ishlashga
   
3. 
   Kimyoviy birikmalar bilan ishlashga
   
4. 
   Qurituvchi mikroiqlimli sharoitda ishlashga
   
5. 
   Zararli kasbdagi ishchilar uchun maxsus ovqat nima
   

1. 
   Yuqori kaloriyali talab qiladigan og‘ir kasbdagi ishchilarning ovqati
   
2. 
   Shikastlanuvchi azoning ish faoliyatini yaxshilaydigan qo‘shimcha ovqat
   
3. 
   Zararli kasbdagi ishchilarga qo‘shimcha bepul ovqat
   
4. 
   Organizmga tushgan zaxarlarni zararini yo‘qotish
   
5. 
   Asosiy ovqatga qo‘shimcha meva va sabzavotlar
   

6. 
   Mavzu: Ishlab chiqarish muxiti havosida changni aniqlash va baholash.
   

Mashg‘ulotning jihozlanishi: mavzu bo‘yicha jadvallar, respirator, analitik tarozi, allonj, filtr, aspirator, changdan namuna olish uchun oyna va unga qoplama, psixrometr, barometr