Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

pretation.
** M. H a l l e , K. S t e v e n s . Speech Recognition: a Model and 
a Programme for Research. The Structure of Language, 
Englewood Cliffs, 
1964.
*** Как указывает А. А. Леонтьев, «московская психолингвистическая 
группа... в основном разделяет теорию «анализа через синтез». (А. А. Л е ­
о н т ь е в (ред.). Основы теории речевой деятельности. М., «Наука», 1974, 
с. 180)

---

шимость, оптимальный темп речи, доступный для данного переводчи­
ка уровень сложности текста на ИЯ) иногда вставляет в свою речь 
на ПЯ.
Описывая свою модель, Гервер указывает: «Синтезировав сооб­
щения на исходном языке.., переводчик может таким образом порож­
дать свой перевод. Правда, при этом положение более сложно, чем 
при наличии одного языка. Переводчику потребуется не только знать 
правила анализа на различных уровнях по каждому из языков, во­
влеченных в этот процесс, но также и то, на каких уровнях они соот­
ветствуют друг другу. Тогда процесс перевода будет связан с непре­
рывным синтезом и анализом возможных переводов сообщения ис­
точника, непрерывным порождением, контролем и проверкой перево­
да по сравнению с исходным сообщением, как оно понимается пере­
водчиком... 
Контроль и 
возможный 
пересмотр 
являются 
скорее неотъемлемой частью процесса, нежели дополнительными ви­
дами деятельности, 
осуществляемыми 
п о с л е
перевода».*
В психологическом описании механизма синхронного перевода, 
предлагаемом Гервером, этот процесс выглядит так.**
Синхронист получает определенную порцию исходного сообщения