Funksional ketma-ketliklar va ularning yaqinlashuvchanligi

Funksional ketma-ketliklar va ularning yaqinlashuvchanligi


Reja:


Kirish
Asosiy qism
I-bob Funksional ketma-ketliklar va qatorlar
1.1 Funktsional qatorlar haqida tushuncha. Yaqinlashuvchi funksional qatorlar

2. 
   Darajali qatorlar.
   
3. 
   Tekis yaqinlashuvchi funksional qatorlar va xossalari
   

II-bob Funksional ketma-ketliklar va ularning xossalari
2.1Funksional ketma-ketlik va uning limiti
2.2 Darajali qatorning xossalari


Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar
Mundarija:
Kirish.............................................................................................................3
Asosiy qism....................................................................................................8
I-bob Funksional ketma-ketliklar va qatorlar

1. 
   Funktsional qatorlar haqida tushuncha. Yaqinlashuvchi
   

funksional qatorlar……………………………………………………8

2. 
   Darajali qatorlar. ……………………………………………………..11
   
3. 
   Tekis yaqinlashuvchi funksional qatorlar va xossalari……………….19
   

II-bob funksional ketma-ketliklar va qatorlar
2.1Funksional ketma-ketlik va uning limiti………………………………...25
2.2 Darajali qatorning xossalari…………………………………………….29
III Xulosa ………………………………………………………………….37
IV Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………….39

Kirish.
Hali suyagi qotmagan farzandlarimizni o’z holiga tashlab qo’ysak, tarbiyasi, ilmi va ma’naviyati bilan shug’ullanmasak, kelajakda ularning komil insonlar bo’lib etishmog’iga kim kafolat bera oladi? Biz jamiyatimiz, davlatimiz kelajagini kimlarning qo’liga topshiramiz?
Islom Karimov

Davlat taraqqiy topish uchun avvalambor ilm-fan borasida ko‘plab yutuqlarga erishmoq demakdir. Yoshlarni bilimli qilib tarbiyalsh yurtimiz oldida turgan ulkan vazifalardan biridir. O‘zbekiston Respublikasi mustaqil huquqiy demokratik davlat, erkin fuqarolik jamiyat qurish yo‘lida ulkan ishlar olib borilib, inson mohiyatining yangidan ochishga, uni o‘zligini anglashga, imkoniyatlarni ro‘yobga chiqarishga va ma’naviy intellektual, aqliy – amaliy rivojlanishga yangi shart-sharoitlar yaratib berishdi. Ta’limning fan va ishlab chiqarish bilan integrasiyasi mexanizmlarini rivojlantirish, uni amaliyotga joriy etish, o‘qishni, mustaqil bilim olishni individuallashtirish hamda masofaviy ta’lim tizimi texnologiyasini, uning vositalarini ishlab chiqish, o‘zlashtirish, yangi pedagogik va axborot texnologiyalari asosida o‘quvchi va talabalarni o‘qitishni jadallashtirish ana shunday dolzarb vazifalar sirasiga kiradi. Ta’limni isloh qilish, yangi mazmundagi va zamon talabiga javob beradigan o‘quv adabiyotlar, qo‘llanmalarni yaratish va ilg‘or pedagogik texnologiyalarni joriy etishni taqozo etadi. Ta’lim tizimidagi kamchiliklar, shu jumladan, matematika fanida ham o‘qitish uslubiyatini chetlab o‘tmaydi. Har bitta fanga alohida e’tibor berish, har bir mavzuni o‘qitishda ma’suliyatli bo‘lish o‘qituvchi, professor, dotsent, va akademiklarning eng oliy maqsadi hisoblanadi. Bizga ma’lumki matematika fani juda qiziqarli va shu bilan birga murakkab fan bo‘lib ham hisoblanadi