Fizikaning hozirgi zamon ta’limidagi o’rni

“Fizikaning hozirgi zamon ta’limidagi o’rni”. Samarqand 2019-yil 13-14 dekabr.
 
214 
образовательных технологий. Высшее образование на основании компетентностного подхода 
– это «образование в течение всей жизни». Важнейшим фактором реализации такого подхода 
является осознание обучающимися необходимости самостоятельно учиться и повышать свою 
квалификацию не только в процессе обучения в вузе, но и в дальнейшем. Целью обучения 
является не столько обеспечение студента определѐнным объѐмом информации, сколько 
формирование у него познавательных стратегий самообучения и самообразования как основы 
и неотъемлемой части будущей профессиональной деятельности и залога успешной 
жизнедеятельности.
Литература 
1. Концепция развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года. 
№УП-5847,08.2019. 
2. С. Е. Федоров. Новое качество образования и его оценка при реализации компетентностного 
подхода // Образование и инновация, № 11 (121), 2008. 
3. А. Л. Андреев. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-
методологического анализа//Педагогика, №4, 2005. 
4. В. А. Болотов, В. В. Сериков. Компетентностная модель: от идеи к образовательной 
программе//Педагогика, № 10, 2003. 
ASTRANOMIYA YO`NALISHI TALABALARIGA KIMYO FANINI O`QITISHDAGI 
INTEGRATSIYALASHUVLAR 
Norqulov. U.M., Ro`ziyev E.A., Tilyabov M.U., Sharapov. A.A. Samarqad davlat unversiteti 
Zamonaviy oily ta’lim tizimida talabalarga ijodiy izlanishlari, loyihalashtirish, axborot bilan 
ishlashlari uchun shart-sharoitlar yaratish lozim. Bunday sharoitda insoniyatni yashab qolishi uchun 
muhim omillardan biri bu dunyoni tushunish fikrlash yoki o`rganishni fikrlash usuli hisoblanadi. 
Xohlagan ma`lumotni bunday usulda tahlil qilish, xulosalar chiqarishga imkon beradi. Atrof-muhitda 
kechayotgan jarayonlarda xoh u siyosiy bo’lsin, xoh reklama yoki o`zining sohasidagi faktlarni 
taqqoslab xulosalar chiqarish XXl asr insoniyati ilojini topadi. Izlanuvchan fikrlash har bir insonga – 
o’z- o’zini anglashga yordam beradi. Astranomiya va kimyo bir biri bilan bog`liqlik joyi bu kosmosda 
kimyoviy elementlar va izotoplari paydo bo`lishi va tarqalishi evolyutsiyasiga chambarchas bog`liq. 
Astranomiya fani bilan rivojlangan fizika va kimyo, kosmokimyo, astrofizika va kosmologiya 
chambarchas bog`liq. Shuning uchun ustozlar astronomiyadagi tushunchalar bilan tanishtirish, hamda 
astronomiyaning matematika, fizika va kimyo bilan chambarchas bog`liqligini ko`rsatish kerak. 
Fizika, matematika va kimyo kurslarida astronomiyadagi amaliy vazifalarni qo`shish mumkin. 
Astranomiyaning alohida elementlarini matematika, geografiya, kimyo, fizika kurslarida o`rganish 
mumkin. Tashqi dunyoni o`rganishda va fizika, kimyo, matematikadagi mantiqiy masalalarni tuzishda 
astranomik aniqlikka e`tibor beriladi. Kimyoviy jarayonlar tadqiqoti masshtabi yoki murakkab 
bo’lganligi sabab yerdagi laboratoriyalarda o`tkazish qiyin yoki umuman o`tkazib bo`lmaydi. Shuning 
uchun kimyogarlar juda ham qiziqish bildirishadi. Astranomiya fizika va kimyo chorrahasida paydo 
bo`lgan. Kosmokimyo fani, astrofizika, kosmatoniya va kosmologiya bilan chambarchas bog`liq 
bo`lib kimyoni o`rganadi va kelib chiqish masalalarini bog`laydi, jumladan kosmik jinslarning 
kimyoviy tarkibi va tabaqalashtirilgan ichki tuzilishi, kosmik hodisalar va jarayonlarning kimyoviy 
reaksiyalarga ta`siri metagalaktikada elementlarning tarqalishi va taqsimlanishi qonuniyatlari, 
kosmosda material hosil bo'lishi paytida atomlarning birikishi va ko'chishi, elementlarning izotopik 
tarkibiy tuzilishining evolyutsiyasi kabilar. Hozirgi davrda kimyoviy sohada katta miqyosdagi yoki 
murakkabligi tufayli qiyin bo'lgan yoki yer usti laboratoriyasida ko'payadigan kimyoviy jarayonlarni 
o'rganish, sayyoralar ichidagi moddalar, qorong'u tumanliklarda murakkab kimyoviy moddalar sintezi 
va boshqalar katta qiziqish uyg'otmoqda. Kimyo yo’nalishidagi umumiy kimyo bo’limini o’qitish 
jarayonida fizik tushuncha va qonuniyatlardan foydalanish o’quvchilarda fizik tushuchalarni 
shakllantirishga, tabiiy fanlar sohasida olgan bilimlarni ongli ravishda chuqur o’zlashtirishga olib 

---