«физика ва астрономия тарихи» ЎҚув фани бўйича таълим технологияси

2-мавзу бўйича мунозара семинар машғулотининг технологик картаси

Босқичлар, вақти	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи	талаба
1-босқич. Кириш (10 мин.)	1.1. Мавзуни, мақсади, режадаги ўқув натижаларини эълон қилади, уларнинг аҳамиятини ва долзарблигини асослайди. 1.2. Семинар мунозара тарзида ўтишини эълон қилади. 1.3. Билимларни фаоллаштириш мақсадида “Сиз физика тарихига доир қандай янги маълумотлар билан танишдингиз?” саволи билан мурожаат қилади. 1.4. Мунозара қоидаларини эслатади..	1.1. Мавзуни ёзади ва саволларга жавоб беради.
2-босқич. Асосий (60 мин.)	2.1. Талабаларни мунозара саволлари билан таништиради: - Фазони биржинслиги ва изотроплигини қандай тушунтириш мумкин? Мисоллар келтиринг - Вақтнинг биржинслиги тушунчасини мисоллар билан қандай тушунтириш мумкин? - Тўғри чизиқли текис ҳаракат симметриясини конкрет мисолда қандай тушунтириш мумкин? - Ньютоннинг биринчи , иккинчи ва учинчи қонунлари симметриясини қандай тушунтириш мумкин? - ньютон қонунини инвариантлигини тушунтириш мумкинми? 2.2. Талабалар мунозарасини ташкил этади. Ҳар бир жавобнинг мазмунига ва мантиқийлигига эътибор беради. Саволлар беришни таклиф этади. Турли нуқтаи назарлар тингланади ва умумлаштиради. Ҳар бир савол муҳокамаси умумий хулоса билан тугайди. 2.3. Талабаларнинг қўшимча саволларига жавоб беради.	2.1. Эшитадилар ва жавобларни тайёрлайдилар. 2.2. Талабалар саволларга ўз нуқтаи назарларини билдирадилар, қўшимчалар қиладилар ва саволлар берадилар.
3-босқич. Якуний (10 мин.)	3.1. Семинар машғулотини якунлайди, саволлар бўйича хулосалар чиқаради, мунозара иштирокчиларини баҳолайди. 3.2. Мустақил иш учун вазифа беради. (Мавзу бўйича маълумотлар топиш) .	Эшитадилар. Хулосаларни ёзиб оладилар. Топшириқни оладилар. .

1- илова

2- илова