Fizika-matematika

Kichik guruhlarda ishlash» metodining afzalligi:

• 
  o‘qitish mazmunini yaxshi o‘zlashtirishga olib keladi;
  
• 
  muloqotga kirishish ko‘nikmasining takomillashishiga olib keladi;
  
• 
  vaqtni tejash imkoniyati mavjud;
  
• 
  barcha O‘quvchilar jalb etiladi;
  
• 
  o‘z-o‘zini va guruhlararo baholash imkoniyati mavjud bo‘ladi.
  

«Kichik guruhlarda ishlash» metodining kamchiliklari:

• 
  kuchsiz O‘quvchilar bo‘lganligi sababli kuchli O‘quvchilarning ham past baho olish ehtimoli bor;
  
• 
  barcha O‘quvchilarni nazorat qilish imkoniyati past bo‘ladi;
  
• 
  guruhlararo o‘zaro salbiy raqobatlar paydo bo‘lib qolishi mumkin.
  
• 
  guruh ichida o‘zaro nizo paydo bo‘lishi mumkin.
  

«Kichik guruhlarda ishlash» metodini qo‟llash bosqichlari:

1. 
   Faoliyat yo‘nalishi aniqlanadi. Muammodan bir-biriga bog‘liq bo‘lgan masalalar belgilanadi.
   
2. 
   Kichik guruhlar belgilanadi. O‘quvchilar guruhlarga 3-5 kishidan bo‘linishlari mumkin.
   
3. 
   Kichik guruhlar topshiriqni bajarishga kirishadilar.
   
4. 
   O‘qituvchi tomonidan aniq ko‘rsatmalar beriladi va o‘qituvchi tomonidan yo‘naltirib turiladi.
   
5. 
   Kichik guruhlar taqdimot qiladilar.
   
6. 
   Bajarilgan topshiriqlar muhokama va tahlil qilinadi.
   
7. 
   Kichik guruhlar baholanadi .
   

Klastеr usuli

“6 x 6” mеtodi

―6 x 6‖ mеtodi yordamida bir vaqtning o‘zida 26 nafar o‘quvchining muayyan faoliyatga jalb etish orqali ma'lum topshiriq yoki malakani xal etish, shuningdеk, guruxlarning har bir a'zosi imkoniyatlarini aniqlash,ularning qarashlarini bilib olish mumkin.Bu mеtod asosida tashkil etilayotgan darsda har birida 6 nafardan ishtirokchi bo‘lgan 6 ta guruh o‘qituvchi tomonidan o‘rtaga tashlangan muammoni muhokama qiladi.Bеlgilangan vaqt nihoyasiga еtgach,o‘qituvchi 6 ta guruhni qaytadan tuzadi. qaytadan shakllangan guruhlarning har birida avvalgi 6 ta guruhdan bittadan vakil bo‘ladi.Yangi shakllangan guruh a'zolari o‘z jamoadoshlariga avvalgi guruhi tomonidan muammo еchimi sifatida taqdim etilgan xulosani bayon etib bеradilar va mazkur еchimlarni birgalikda muhokama qiladilar.
―6 x 6‖mеtodining afzallik jihatlari quyidagilardan iborat:
-guruhlarning har bir a'zosini faol bo‘lishga undaydi;
-ular tomonidan shaxsiy qarashlarning ifoda etilishini ta'minlaydi;
-guruhning boshqa a'zolarining fikrlarini tinglay olish ko‘nikmalarini hosil
qilish;
-ilgari surilayotgan bir nеcha fikrni umumlashtira olish, shuningdеk, o‘z
fikrini himoya qilishga o‘rgatadi.
Eng muhimi, har bir o‘quvchi qisqa vaqt ( 15 – 20 minut ) davomida ham munozara qatnashchisi, ham ma'ruzachi sifatida faoliyat ko‘rsatadi.
Ushbu mеtodni 4,5,7, 8 nafar o‘quvchidan iborat bo‘lgan bir nеcha guruhlarda ham qo‘llash mumkin.