Farg’ona-2019 umumiy pedagogika o’quv-uslubiy majmua

To’g’ri javob:
90.Quyidagi ta’riflarni juftlab yozing.

A	Ta’limning maqsadi	1	O’quvchilar tomonidan rejalashtirilgan tugal ma’noga ega matn tashkil etadi. Bunda manba xulosa va hikoyadan foydalaniladi
B	Ta’limning vazifasi	2	Mustaqil jamiyatimizning ravnaqiga nazariy va amaliy xissa qo’sha oladigan barkamol avlodni tarbiyalash.
C	Dars maqsadi	3	Yosh avlodni ilmiy bilimlar, ko’nikma va malakalar tizimlari bilan qurollantirish
D	Dars mazmuni	4	O’qituvchining rejalashtirilgan aniq bir mavzuni o’quvchilarga bildirishi va o’quvchilar o’zlashtirgan bilim, ko’nikma, malakalarni tekshirish.

1. 
   A-2, B-3, C-4, D-1
   
2. 
   A-2, B-3, C-1, D-4
   
3. 
   -4, B-1, C-2, D-3
   
4. 
   A-1, B-4, C-2, D-3
   

91.Aralash dars turining tuzilishini quyidagi jadvalda ketma-ketlikda to’ldiring.
1.Yangi materialni bayon qilish
2.Uyga vazifa berish
3.Uy vazifalarini so’rash ,tekshirish
4.Yangi materialni mustahkamlash

__________________________________________________________

92.Tekshirishning yakuniy va joriy turlarini bir-birini ajratgan holda jadvalga joylang?

Joriy turlari	Yakuniy turlari

1.O’g’zaki saralashning har-xil shakllari

2.O’quv materialni o’zlashtirib olganini tekshirish
3.O’quvchilarini o’z kuchlariga ishonch xususiyatini shakllantirish
4.Yozma uy vazifalarini tekshirish
93.Besh ballik baholash tizimida o’quvchilarga qo’yiladigan talablarni moslab yozing?

1	A’lo	A	O’quvchi o’zidagi juda past bilimi bilan ilgarilashiga qodir bo’lmasligi
2	Yaxshi	B	O’quvchi hech narsani bilmaganligida
3	Qoniqarli	C	Dastur talablariga to’liq hajmdagi bilimlarni egallagan o’quvchilarga
4	Qoniqarsiz	D	O’quvchining bilim darajasi juda past bo’lib unga keyingi materialni o’rganishida ilgarilishiga yordam beradigan bilim hajmi
5	Yomon	E	Dastur talablari to’liq hajmda arzimas kamchiliklar bilan o’zlashtirilganda
Javob:

94.M.Zamaxshariyningfikrichatarbiyalanganlikning 10 nishonasifarqlanadi.Bularniqyuyidagijadvalbo’yichaketma-ketlikdajoylashtiring?
1.o’z nafsiga erk bermaslik
2.o’z aybini tan olish
3.el g’amini yeyish
4.xalq to’g’ri deb topgan narsani noto’g’ri deb topmaslik
5.el bilan ochiq yuzli bo’lish
6.yomonlikni yaxshilikka yoyishlik
7.odamlar bilan shirin muomalada bo’lish
8.muhojirlar hojatini chiqarsh
9.agar gunohkor uzr so’rasa uzrini qabul qilish
10.birovdan ayb qidirmaslik


________________________________________________________________


95.Tarbiya ahqida olimlarning yozgan asarlarini juftlab yozing ?
a)Mahmud Qoshg’ariy 1.Qobusnoma
b)Yusuf Xos Hojib 2.Guliston vabo’ston
c)Kaykovus 3.Qutadg’u bilig
d)Sa’diy Sheroziy 4.Devonu lug’atit turk
g)Ahmad Yugnakiy 5.Hibatul haqoyiq
A)a-4,b-3,c-1,d-2,g-5 B)a-3,b-2,c-4,d-1,g-5
C)a-3,b-5,c-1,d-2,g-4 D)a-5,b-4,c-2,d-3,g-1
96.L.S.Nikova fikri bo’yicha jamoa rivojlanishini 3 bosqichini ketma-ketlikda joylashtiring?
1.jamoani shakllantirish asosida uning har bir a’zosini individual shakllantirish
2.jamoani dastlabki jipslashtirish
3.jamoaning umumiy faoliyatini yo’lga qo’yis

____________________________________

97.Dunyoqarash turlariga to’g’ri ta’rif berilgan qatorni toping.

1	Mifologik	A	Afsona negizida shakllangan va rivojlangan dunyoqrash
2	Diniy	B	Bu olam haqidagi yaxlit vatizimlashtirilgan bilimlar yig’indisi
3	Falsafiy	c	Ijtimoiy taraqiyotning eng boshlang’ich davrga xos bo’lgan xalq og’zaki ijodi naql va afsonalarda gavdalangan ijtimoiy ong shakli
Javob:

98.O’zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenti Islom Karimovning “O’zbekistonning o’z istiqlol taraqqiyot” yo’li nomli asarida Shunday yozadi: O’zbekistonni Yangilash va rivojlantirish o’z yo’li to’rt asosli negizga asoslanadi. Bu negizlarni ketma-ket joylashtiring.
1.Vatanparvarlik 2. Umuminsoniy qadryatlarga sodiqlik 3.Insonning o’z imkoniyatlarini erkin nomoyon qilishi 4. Xalqimizning ma’naviy merosini mustaxkamlash va rivojlantirish.




99.Quyidagi olimlarning vijdon haqidagi fikrini to’g’ri joylashtiring.

1	Arastu	A	Vijdon ruh va fikrimizni tuyg’un qilmoqqa 1-vosita
2	Abdulla Avloniy	B	Vijdon ruhimizning ma’naviy quvvat bilan fikrimizga quvvat beruvchi biri vositayu idrokiyat
3	Abu Ali ibn Sino	C	Vijdon deb ruhimizga fikrimizga ta’sir qiladurg’on hissiyot ya’ni sezuv tuymoqdan iborat ma’naviy quvvatga aytiluv
		J
100.Quyidagi allomalarning fikrini ajrating. 1 Har qanday qiyinchilik bo’lishga qaramay kishi do’stini qiyinchilikdan qutqarishi kerak A Abdulla Avloniy 2 Hamma narsaning qoidasi tartibi bor. Bu tartib qoidalarni to’g’ri tutsa kishining yuzi yorug’ bo’ladi B Abu ALI ibn Sino 3 Yaxshi xulqlarning yaxshiligini. Yomon xulqlarning yomonligini dalil va misollar bilan bayon qiladigan kitobni axloq deyiladi C Yusuf Hos Xojib

101.Xalq ta’limi vazirligining maxalliy organlarni ketma ket joylashtiring.
1.Tuman xalq ta’limi bo’limi
2.Shaxar xalq ta’limi bo’limi
3.Xalq ta’lim viloyat boshqarmasi

102.Boshqaruv axboroti turlariga mansublarni juftlab ajrating 1 Muddatiga ko’ra a Taxlil qiluvchi tashkiliy baxolovchi 2 Vazifasiga ko’ra b Maktab, boshqarma 3 Olingan manbaiga ko’ra c Direktiv tavsiya etuvchi 4 Foydalanish maqsadiga ko’ra d Yillik chorakka J 103. Korreksion pedagogika fanlariga to’g’ri ta’rif berilgan qatorni toping. 1 Surdopedagogika A Ko’rish qobiliyati buzilgan bolalarni o’qitish va tarbiyalash 2 Tiflopedagogika B Aqliy qobiliyati past bolalarni o’qitish va tarbiyalash 3 Oligofrenopedagogika C Eshitish qobiliyati buzilgan bolalarni o’qitish va tarbiyalash 4 Logopediya D Nutqida nuqson bolalarni o’qitish va tarbiyalash Javob:

104.Zardusht o’z nasixatlari o’gitlarida adolatni targ’ib etadi. Uning ta’limoti 3 nuqtada mujassamlashgan bo’lib ularni bir-biriga moslang.

1	Humata	a	To’g’ri so’z
2	Nuxta	b	Yaxshi xulq
3	Hvarishita	c	Yaxshilik
J

105.Zardushtning a) qaysi uru’danligi b) otasining ismi c) onasining ismini aniqlang.

1. 
   Minglar 2.Spitama 3.Paurusashpa 4.Xumata 5.Dugdova 6.Xvarishita
   

1. 
   a-2, b-3, c-5
   
2. 
   a-1, b-4, c-6
   
3. 
   a-2, b-2, c-5
   
4. 
   a-1, 2-3, c-5
   

106.Avestoning tarkibiy qismlarini alarga mos keladigan javoblarga moslang.

1	Vendidat	a	24 bobdan iborat
2	Vispered	b	Zardushtiylik xudolari va mabudalarga bag’ishlangan qo’shiq
3	Yasna	c	72 bobdan iborat
4	Yashta	d	Axuramazda zardushni savd javoblari
J

107. a-Alpomish dostoni va b-Monas dostonlarining qahramonlarini ajrating.

1. 
   Barchin 2.Xonlijon 3.Tolka 4.Qaldirg’och 5.Oq bolta 6.Monas 7.Qorajon.
   

1. 
   a-1,3,4,7 b-5,2
   
2. 
   a-1,2,3,4 b-5,6,7
   
3. 
   a-5,6,7 b-1,2,3,4
   
4. 
   a-5,2 b-1,3,4,5
   

108.Quyidagi fazilatlarni ularni ta’riflariga moslab jadvalga joylang.

1	Vafo	a	Ulug’ hikmat
2	Ilm	b	Go’zal xulqlar oilasi
3	Saxiylik	c	Insonning eng oliy fazilati
4	Kamtarlik	d	Inson aql idroki madaniyati bilimliligidan dalolatdir
5	Xushfellik	e	Insonning madaniyati odamiyligi mardligi bilan belgilanadi.