Фан «Ўрта асрлар тарихи» т

Таълим шакли
Фронтал, жамоавий
Таълим воситалари	маъруза матни, визуал материаллар
Таълим бериш шароити	Махсус техника (видеопроектор) воситалари билан жихозланган, гурухли шаклларда ишлашга мулжалланган хоналар
Мониторинг ва баҳолаш	Тезкор-суров(блиц-опрос), тестлар

Маъруза машғулотини ўқитишнинг технологик харитаси

Иш босқичлари ва вақти	Фаолият
	Таълим берувчи	Таълим олувчилар
I - босқич. Ўқув машғулотига кириш (10 дақиқа)	Фаннинг структураси, мавзунинг номи максад ва кутилаётган натижаларини етказади ( слайд № 1) 1.2. Мавзу буйича асосий тушунчаларни мустақил ишлаш учун адабиётлар руйхатини айтади ( слайд № 2)	Тинглайдилар ёзиб оладилар Аниклаштирадилар саволлар берадилар
II - босқич Асосий (60-дақиқа)	1.Дарс тузилиши ва тарих дарсига қўйиладиган талаблар ( слайд № 3,4) 2.Тарих дарси классификацияси (қўшимча № 1) 3.Дарс мақсадлари ( слайд № 4) 4.Синфдан ташқари иш мазмуни (слайд №5), синфдан ташқари иш формалари (қўшимча № 2)	Жавоб берадилар Ёзадилар Гурухларда ишлайдилар
III - боскич Якуний (10 дақиқа )	3.1.Мавзу буйича якун қилади, қилинган ишларни келгусида касбий фаолиятларида ахамиятга эга эканлиги мухимлилигига таълабалар эътиборини қаратади 3.2.Гурухлар ишини бахолайди, ўқув машғулотининг мақсадга эришиш даражасини тахлил килади (№3 қўшимча) 3.3. Мустакил иш учун топширик беради ва унинг бахолаш мезонларини етказади (№4 қўшимча)	3.1.Уз-узини , узора бахолашни утказадилар 4.2.Савол берадилар, Тест ечади 4.3.Топширикни ёзадилар.

Слайд №1

Мавзу: Тарих дарси, унинг турлари ва тузилиши.

Маър




Слайд №2






Слайд №3,4








Қўшимча 1


Қўшимча 2
Қўшимча №1






Слайд №4








Слайд №5




Қўшимча №2







Ўқувчиларнинг сонига қарай оммавий, фронталь ва гуруҳлик формалари бўлади:

Ишнинг давомийлиги буйича тизимли (системали) ва эпизодик бўлиб бўлинади:

Оммавий формасига кечалар, конференция, митингкиради. Гуруҳлик формасига тугарак, секция ишлари киради.

Тизимли формаси ўқув йили давомида, ҳаттоки бир неча йилга чузилади, унга тугарак ёки музей ташкил қилиш ишлари киради.
Эпизодик формаси – бу фахрийлар билан учрашувлар, саёхатлар, тарихий газета ёки бюллетень чиқариш ва бошқалар киради.


Қўшимча №3






Қўшимча №4







1.Тарих дарси тузилишининг ҳаракатчанлигини исботлаб беринг.
2. Тарих дарсига қўйиладиган талабларни кўрсатинг.
3. Аралаш дарс ҳақида нима биласиз?
4. Умумлаштириш дарсининг вазифалари нималардан иборат?
5. Синфдан ташқари иш мазмунини кўрсатинг.
6. Синфдан ташқари иш шакллари қандай?
7. Дарснинг таълим берувчи, тарбиявий ва ривожлантирувчи мақсадлари қандай қўйилади?
8. Тематик режа қандай тузилади?






Гуруҳларда ишлаш регламент ва тартиби

1. 
   Гуруҳда ишлаш ва қоғозда презентация ёзиш -15 мин
   
2. 
   Кичик гуруҳларда (жуфтликларга) бўлинади ва умумий вазифа тақсимланади хамда алоҳида жавобни шакллантириш -5 мин
   
3. 
   Гуруҳда ўзининг индивидуал ечимини тақдим этиш -5 мин
   
4. 
   Ўзаро фикр алмашади, қўшимчалар қилади, туғрилайди ва умумий гуруҳ презентациясини таёрлайди -5 мин
   
5.