Fan: Psixologik pedagogik diagnostika fanidan Variant-1

4 – topshiriq: Psixologik-pedagogik diagnoztika fanining boshqa fanlar bilan bog‘liqligini “Klasster” usulida ochib bering
Variant-2

1 – topshiriq. Berilgan savollarga yozma tarzda javob tayyorlang.

4. 
   Psixologik pedagogik diagnostika fanining maqsad va vazifalari.
   
5. 
   Nutqiy rivojlanishning xilma-xil tipologik buzilish variantlarini differensial tashxislash maqsadi, vazifalari va asosiy mezonlari.
   
6. 
   Nutq oliy psixik faoliyat sifatida rivojlanishi va tafakkur bilan bog‘liqligini taxliliy yoriting.
   

2 – topshiriq: Mustaqil o‘rganish uchun test topshiriqlari. Test savollariga javob bering.

11. 
    So’z nafaqat mazmun, balki ma’no ham kasb etishini qaysi olim aytib o’tgan?
    
    1. 
       A.R.Luriya
       
    2. 
       I.P.Pavlov
       
    3. 
       P.Y.Galperin
       
    4. 
       L.S.Vigotskiy
       
12. 
    Nima individual ongda olam obrazini aks ettiradi?
    
    1. 
       Mazmun
       
    2. 
       Ma’no
       
    3. 
       Tushuncha
       
    4. 
       So’z
       
13. 
    Hammadan kech rivojlanadigan miyaning peshona qismi sohalari bilan bog’liqligini nima belgilaydi?
    
    1. 
       Interiorizatsiya
       
    2. 
       Affektiv faoliyatlar
       
    3. 
       Artikulyatsion apparat
       
    4. 
       Oyin
       
14. 
    Psixologik jarayonlarning tarqalishi haqidagi zamonaviy tasavvurlar avvaliga kim tomonidan shakllantirilgan(1), keyinchalik kim tomonidan rivojlantirilgan(2)?
    
    1. 
       1-L.S.Vigotskiy, 2-J.Piaje
       
    2. 
       1-J.Piaje, 2-L.S.Vigotskiy
       
    3. 
       1-I.P.Pavlov, 2-A.R.Luriya
       
    4. 
       1-A.R.Luriya, 2-I.P.Pavlov
       
15. 
    Nutq haqidagi quyidagi fikrlarning qaysi biri to’g’ri?
    
    1. 
       Bola tomonidan atrofidagi predmetli olamni anglamaslik natijasida yuzaga keladi
       
    2. 
       Tashqi faoliyatlarni tafakkur operatsiyalariga aylantiradi
       
    3. 
       Ichki faoliyatlarni tashqi faoliyatga o’tishiga xizmat qiladi
       
    4. 
       Tashqi faoliyatlarni ichki faoliyatga o’tishiga xizmat qiladi
       
16. 
    Ko’rgazmali harakat va ko’rgazmali obrazli tafakkur tizimini nima hosil qiladi?
    
    1. 
       Nutq
       
    2. 
       Til
       
    3. 
       Ong
       
    4. 
       Tafakkur
       
17. 
    Bola tomonidan til birliklarini o’zlashtirish va qo’llash vaqti va ketma-ketligi nima bilan uzviy bog’liq bo’ladi?
    
    1. 
       Bolaning yoshi bilan
       
    2. 
       Bolaning psixik rivojlanishining kechikishi bilan
       
    3. 
       Bolaning ijtimoiy muhiti bilan
       
    4. 
       Bolaning ota-onasi bilan
       
18. 
    Nima semantika darajasida ham, rasmiy til darajasida ham bir xilda namoyon bo’ladi?
    
    1. 
       Tashqi muhitning nutqiy rivojlanishga ta’siri
       
    2. 
       Oyinning nutqiy rivojlanishga ta’siri
       
    3. 
       Tafakkurni nutqiy rivojlanishga ta’siri
       
    4. 
       Maktabgacha ta’limning nutqiy rivojlanishga ta’siri
       
19. 
    Qaysi jarayon nutqiy axborotlarni qayta ishlash imkoniyatini oshiruvchi idrok, diqqat, xotira ko’lamini rivojlanishi bilan ham bog’liq hisoblanadi?
    
    1. 
       Muloqotga kirishish jarayoni
       
    2. 
       Aloqa jarayoni
       
    3. 
       Oyin jarayoni
       
    4. 
       Nutqni egallash jarayoni
       
20. 
    Nimalar sabab oqibat munosabatida bo’ladi?
    
    1. 
       Yetakchi nuqson va ikkilamchi nuqson
       
    2. 
       Nutqni egallash
       
    3. 
       Nutqni tushunish
       
    4. 
       Tashqi va ichki omil
       

Nutqiy rivojlanishdagi birlamchi va ikkilamchi nuqsonlarni farqlash. Birlamchi nuqsonlarni belgilash.
3 – topshiriq. Quyidagi jadvalda to‘ldiring: