Fan: Psixologik pedagogik diagnostika fanidan Variant-1


– topshiriq: Ontogenezda fonematik eshitish rivojlantirish kо‘rsatkichlarining meyorda rivojlanish vaqtini quyidagi jadvalda tо‘ldiring



Download 332,73 Kb.
bet12/21
Sana03.01.2022
Hajmi332,73 Kb.
#313025
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   21
Bog'liq
1 topshiriq ped psix diagnos[1]

4 – topshiriq: Ontogenezda fonematik eshitish rivojlantirish kо‘rsatkichlarining meyorda rivojlanish vaqtini quyidagi jadvalda tо‘ldiring.



Fonematik eshitish 

Yoshi

Rivojlanish




Nutqni eshitish, sо‘rishni tо‘xtatadi, qichqirishni tо‘xtatadi.

 


oy

 


Tovushlarga ma’lum bir kechikish bilan javob beradi, onaning ovozini taniydi.

 


oy

 


Musiqa ohangiga tinchlanadi

oy

 


U boshini tovush kelgan tomonga qaratadi, uni kо‘zlari bilan kuzatadi.

 


oylik

 


Ovoz, intonatsiya uchun reaksiY.

 


oylik

 


Suhbatni tinglaydi, faol gugulaydi

 


oylik

U individual fonemalarga, bо‘g‘inlarga taqlid qiladi, temp, ritm, ohangga taqlid qiladi.

 


oylik

 


Faqat ona tilidagi tovushlarda chug‘urlaydi

 


yoshda

U tinglashi mumkin, ammo qisqa vaqt ichida oddiy buyruqlarga bо‘ysunadi bajaradi.

 


yoshda

U boshqa xonada bо‘lgan nutqni eshitadi, eshitganlarini takrorlaydi. Bitta fonemada farq qiluvchi sо‘zlarni ajratib turadi.

 


yoshda

U unga kitob о‘qiyotganda tushunadi, birovning nutqida notо‘g‘ri talaffuzni sezadi, о‘z nutqidagi xatolarni kо‘rishni boshlaydi, ba’zan о‘zini tuzatadi. Fonemik eshitishning shakllanishi tugaydi.

 


yoshda

U oddiy sо‘zlardan iborani eslaydi va takrorlaydi. Barqaror ovozli talaffuzda paydo bо‘lgan barcha tovushlarni farqlaydi.

 


yoshda

8 sо‘zdan iborat iboralar. Fonemik eshitish bо‘yicha topshiriqlarni bajarish.

 


yoshda

Qisqa hikoyani takrorlay olish, sо‘zlarning fonematik va ritmik tuzilishiga ajrata oladi

yoshda

Nutqiy savodxonlik rivojlanadi, yozish qobiliyatlari rivojlanadi



Variant-12

1 – topshiriq. Berilgan savollarga yozma tarzda javob tayyorlang.

  1. Rivojlanishida kamchiligi bо‘lgan bolalarni tasnifi

  2. Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni turli yoshdagi rivojlanish bosqichlarida psixologik-pedagogik tashxislashning mazmunini ochib bering

  3. Dizontogenetik rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlari.


2 – topshiriq: Mustaqil о‘rganish uchun test topshiriqlari. Test savollariga javob bering.

  1. So’z nafaqat mazmun, balki ma’no ham kasb etishini qaysi olim aytib o’tgan?

    1. A.R.Luriya

    2. I.P.Pavlov

    3. P.Y.Galperin

    4. L.S.Vigotskiy

  2. Nima individual ongda olam obrazini aks ettiradi?

    1. Mazmun

    2. Ma’no

    3. Tushuncha

    4. So’z

  3. Hammadan kech rivojlanadigan miyaning peshona qismi sohalari bilan bog’liqligini nima belgilaydi?

    1. Interiorizatsiya

    2. Affektiv faoliyatlar

    3. Artikulyatsion apparat

    4. Oyin

  4. Psixologik jarayonlarning tarqalishi haqidagi zamonaviy tasavvurlar avvaliga kim tomonidan shakllantirilgan(1), keyinchalik kim tomonidan rivojlantirilgan(2)?

    1. 1-L.S.Vigotskiy, 2-J.Piaje

    2. 1-J.Piaje, 2-L.S.Vigotskiy

    3. 1-I.P.Pavlov, 2-A.R.Luriya

    4. 1-A.R.Luriya, 2-I.P.Pavlov

  5. Nutq haqidagi quyidagi fikrlarning qaysi biri to’g’ri?

    1. Bola tomonidan atrofidagi predmetli olamni anglamaslik natijasida yuzaga keladi

    2. Tashqi faoliyatlarni tafakkur operatsiyalariga aylantiradi

    3. Ichki faoliyatlarni tashqi faoliyatga o’tishiga xizmat qiladi

    4. Tashqi faoliyatlarni ichki faoliyatga o’tishiga xizmat qiladi

  6. Ko’rgazmali harakat va ko’rgazmali obrazli tafakkur tizimini nima hosil qiladi?

    1. Nutq

    2. Til

    3. Ong

    4. Tafakkur

  7. Bola tomonidan til birliklarini o’zlashtirish va qo’llash vaqti va ketma-ketligi nima bilan uzviy bog’liq bo’ladi?

    1. Bolaning yoshi bilan

    2. Bolaning psixik rivojlanishining kechikishi bilan

    3. Bolaning ijtimoiy muhiti bilan

    4. Bolaning ota-onasi bilan

  8. Nima semantika darajasida ham, rasmiy til darajasida ham bir xilda namoyon bo’ladi?

    1. Tashqi muhitning nutqiy rivojlanishga ta’siri

    2. Oyinning nutqiy rivojlanishga ta’siri

    3. Tafakkurni nutqiy rivojlanishga ta’siri

    4. Maktabgacha ta’limning nutqiy rivojlanishga ta’siri

  9. Qaysi jarayon nutqiy axborotlarni qayta ishlash imkoniyatini oshiruvchi idrok, diqqat, xotira ko’lamini rivojlanishi bilan ham bog’liq hisoblanadi?

    1. Muloqotga kirishish jarayoni

    2. Aloqa jarayoni

    3. Oyin jarayoni

    4. Nutqni egallash jarayoni

  10. Nimalar sabab oqibat munosabatida bo’ladi?

    1. Yetakchi nuqson va ikkilamchi nuqson

    2. Nutqni egallash

    3. Nutqni tushunish

    4. Tashqi va ichki omil


Download 332,73 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   21




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish