Fan: Matematika sana mavzu: 10000 ichida yozma bo‘lish. 96 -bet Maqsad: Ta’limiy

Ko`rildi: O’TIBDO’______ _________________
Fan: Matematika
SANA_________________ Mavzu: Massa o‘lchov birliklari orasidagi munosabatlar
Maqsad: Ta’limiy: O’quvchilarni “Massa o‘lchov birliklari orasidagi munosabatlar” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
Tarbiyaviy: Sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash
Fanga oid kompetensiyalar: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish.
Metodi: savol javob, tushuntirish
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Darsning borishi.
I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Massa o‘lchov birliklari” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III Yangi mavzu bayoni: Massa o‘lchov birliklari orasidagi munosabat
1. 1) 1 kg jism 1 g jismdan necha marta og‘ir? 1000 marta
2) 100 g jism 1 kg jismdan necha marta yengil? 10 marta
3) 1 kg jism 500 g jismdan necha marta og‘ir? 2 marta
4) 500 g jism 50 g jismdan necha marta og‘ir? 10 marta
5) 500 g jism 1 kg jismdan necha marta yengil? 2 marta
6) 1 kg jism 200 g jismdan necha marta og‘ir? 5 marta

Massasi katta bo‘lgan jismlar tonna (t) yoki
sentner (q)da o‘lchanadi:
1 t = 1000 kg 1 q = 100 kg 1 t = 10 q

2. 1) Sentnerda ifodalang: 200 kg, 500 kg, 700 kg, 900 kg, 3 t, 6 t, 10 t, 16 t, 48 t, 64 t.
2) Tonnada ifodalang: 30 q, 80 q, 140 q, 200 q, 350 q, 560 q, 840 q, 1000 q.