Fan: Matematika sana mavzu: 10000 ichida yozma bo‘lish. 96 -bet Maqsad: Ta’limiy

Uyga vazifa 6-7- misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
6. Tenglama tuzib, natijani hisoblang: a) Noma’lum sonni 3 ga ko‘paytirib, 712 qo‘shilsa 2848 hosil bo‘ldi; b) Noma’lum sonni 4 ga ko‘paytirib, natijadan 926 ayirilsa 722 hosil bo‘ldi; d) Noma’lum sondan 2496 ayirilib, 9 ga bo‘linsa 312 hosil bo‘ldi;
a)y*3+712=2848 b)z*4-926=722 d)x-2496:9=312
y*3=2848-712 z*4=722+926 x=312+2496:9
y*3=2136 z*4=1648 x=312+277
y=2136:3 z=1648:4 x=589
y=712 z=412
7. Bitta odam bir sutkada 22 kg havoni yutsa, sinfingizdagi jami o‘quvchilar 1 sutkada necha kg havoni yutadi? 100 ta odamchi? Oila a’zolaringizning 1 sutkada qancha havoni yutishi haqida og‘zaki javob b ering.30ta*22kg=660kg 100ta*22=2200kg
Ko`rildi: O’TIBDO’______ _________________
Fan: Matematika
SANA_________________ Mavzu: Masalalar yechish (1-5 misol- masala)
Maqsad: Ta’limiy: O’quvchilarni “Masalalar yechish ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
Tarbiyaviy: Sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash
Fanga oid kompetensiyalar: Yangi dars texnologiyalari orqali o’quvchilardagi fikriy bog’liqlikni, mantiq va xotiraning rivojlanishiga imkoniyat yaratish, qandaydir muammoni hal qilishda o’z fikrini ochiq va erkin ifodalash mahoratini shakllantirish. F.k.2. matematik mulohazalarni og‘zaki va yozma tarzda ifodalay oladi;
Metodi: savol javob, tushuntirish
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Darsning borishi.
I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.