F. R. Abduraxmonov z. E. Abduraxmonova

Maqsadga olib  boruvci  model
Maqsad
refleksiv etap 
aprobatsiya etap
proyektivlash etapi
diagnostika qilish 
etapi
modellashtirish etapi
10-chizma.
L.I.Bojovichning  fikricha,  bunday 
munosabatning  mohiyatini 
ochib  beruvchi  munosabat  b o ‘lib  maktab  o ‘quvchisini  o ‘quv  faoli­
yatini  motivlarini yig‘indisi hisoblanadi.
0 ‘quv  faoliyati turlarining  diagrammasi
11 -chizma.
190

---

Bilish  bilan  bog‘liq  motivlar 
-  bu o ‘quv faoliyati  va uni  bajarish 
jarayoni  bilan  bogliqdir.  Bu motivlar o ‘quvchilami yangi  bilimlar  va 
o‘quv motivlari bilan, ulami o ‘zlashtirish bilan  bogliqdir. U bilimlarga 
qiziqishning chuqurligi: yangi omillami  o ‘rganish bilan, hodisalaming 
muhim jarayonlari,  deduktiv  xulosalar,  Qonuniyat  va tendensiyalar, 
nazariy  prinsiplar, asosiy g ‘oyalar va  shu kabilarga asoslanadi.