Ey O'zbekiston respublikasi oliy va o rta maxsus ta lim vazirlik nizomii name name toshkent davlat pedagogika universitet berun bo'limi

Kengash uch qismga bo'lingan. Birinchi xatboshining tepasida "Bilaman" so'zlari , ikkinchi xatboshining tepasida "Men o'rgandim" va uchinchi xatboshining tepasida " Bilmoqchiman" so'zlari yozilgan . So‘ngra o‘qituvchi o‘quvchilardan mavzu bo‘yicha nimani bilishlarini so‘raydi va “Bilaman” bo‘limiga sharhlar yozadi.
Guruhlar tomonidan fikrlar to‘liq ifodalanmaguncha bu jarayon davom etadi. Bu jarayonda guruhning barcha a’zolari faol ishtirok etishi muhim. Talabalar tomonidan bildirilgan noto'g'ri fikrlarni inkor etmaslik kerak (chunki bunday harakatlar o'quvchilar faoliyatiga salbiy ta'sir qiladi).
Keyingi bosqichda o‘quvchilarga mavzu bo‘yicha matnlar tarqatiladi. Ushbu matn mavzuning asosiy tushunchalarini qamrab oladi. Matnni o'qib chiqqandan so'ng, talabalar o'ylashlari va mavzu bo'yicha yana qanday ma'lumotlarni o'rganganliklarini aniqlashlari kerak . Talabalar o‘z xulosalari asosida o‘z fikrlarini bildiradilar, ular “Men o‘rgandim” rukniga yozib qo‘yiladi. Yakuniy bosqichda o‘qituvchi o‘quvchilardan yangi mavzu bo‘yicha qanday ma’lumotlarni o‘rganishni hohlashlarini so‘raydi va o‘quvchilarni yana o‘ylashga undaydi. Guruhlardan navbatma-navbat turish so‘raladi. Talabalarning fikr-mulohazalari “Men bilmoqchiman” ustunida qayd etiladi.
Masalan, "MS Office ilovalari" haqida gapiraylik.

"MS Office ilovalari"

bilaman	Men tushundim	Bilishni istayman
Men MS Paint-ning qanday xususiyatlari borligini bilaman.	MS Word dasturi qanday xususiyatlarga ega ekanligini aniqladim	MS Excel qanday imkoniyatlarga ega ekanligini bilmoqchiman