Excellence and leadership in the public sector: the role of education

PART I     Enhancing the Quality of Education and Training for the Public Sector
Whatever appropriate means chosen by the government to deliver services and 
address  the  abovementioned,  the  ability  of  the  government  to  achieve  its  social 
objectives must therefore be strengthened. This might mean working more closely 
with the private sector which can assist to achieve lower tariffs, greater investment 
and coverage, and better quality services, thus improving the general welfare of the 
inhabitants. The predicted development will blur and perhaps eventually eliminate 
the clear-cut distinction between public administration and private administration 
or what can more accurately be called non-governmental administration.
Distinction  once  so  serenely  drawn  between  the  private  sector,  in  which  the 
individual  could  do  as  he/she  pleases,  and  the  public  sector,  in  which  common 
choices must be made, is shrinking towards vanishing point as the private sector 
is frequently required to cooperate with the government in applying public poli-
cies which are considered desirable or necessary for the general welfare. Individual 
transactions are now known to have consequences which extend far beyond the 
parties  to  the  transaction;  and  it  is  this  which  has  led  to  the  insistent  demand 
that the public interest, as formulated by the government, should be and must be 
accepted  as  a  guide  by  private  interests.  This  infusion  of  public  policy  into  the 
elaborate network of transactions, decisions and attitudes in the private sector is 
one  of  the  most  familiar  features  of  the  mixed  and  regulated  economy  which  a 
large majority of nations have adopted (Saarelainen 2002:24).
A much more important development is that both the new tasks of government 
and the new spheres of public administration outlined will demand new visions on 
the part of political leaders. It will also demand new types of skills from public 
servants and, from both Ministers and officials, specialized knowledge of various 
kinds which they do not at present possess and may not be able to acquire. In this 
regard, training can play a meaningful role in adopting to the future.