Emom o'zbek doc

51-§ Jonajon maktab Mashg'ulotning maqsadi:

1. 
   maktabga ilk bor qadam qo'ygan kunidan boshlab bolalarda
   

,,Jonajon maktab"ga mehr-muhabbat, matematika faniga qiziqish uyg'otish;

2. 
   bolalarga yangi o'quv yili O'zbekiston Respublikasi Mustaqilligi bayrami kunidan boshlanishi haqida ma'lumot berish;
   

4. 
   bolalarni bilitndon, zukko bo'lishga undash. Mashg'ulot turi. Aralash, ertak, savol-javob, suhbat. yMashg'ulot jihozlari:
   

|a) magnit taxtacha; mustaqillik madhiyasini ifodalovchi rasm;
-jeiflb) vatan, jonajon maktab tfsprlangan mavzugiiii|ps rasm.

Mashg'ulotning borishi:

1. 
   Mashg'ulotni tashkil etishr, ,|gjrto!u*»^?
   
2. 
   Yangi mavzu ustida ishlash. Mashjjapotni 1991 -ytt-jfer sentabrda 6'zbekiston Respublikasi Mustaqil dob e'lon qilingMiligi, shu bo is har yili 1- sentabrda Mustaqillik bayrami nishonlanishi haqida tushuncha berishdan boshlab, bolalarning e'tiborini mashg'ulotdagi rasmga jalb etish.
   

Bolalar xotirasida ,,Jonajon maktab" haqida ytiijlljtttaassurot qoldirish uchun suhbatni ,,Sizlarga ,,Sehrli saro^iSi^ini aytib beraman", — deb boshlash mumkin bo'ladi. ' 8"⁸⁸"

Rasm daftar Mo'yqalam

,,Bor ekan-da, yo'q ekan, qadim zamonoa bir ooa va uninfwfep

o'g'li bor ekan. O'g'il yetti yoshga to'lganda onasi uni bir saroygifcn boshlab boribdi. Bu oddiy saroy emas, balki sehrli saroy ekan. Sehriirj saroyning katta eshiklari bor ekan. Uning derazalari ko'p, xonalarti^ yorug', yo'laklari uzun va chiroyli ekan. Shunda onasi o'g'ligabd
,,Bolaginam^|pn seni mana shu saroyga olib
keldim. Sen b\»i|roydj|S8
⁹ iift'fl^a^G^item^teshqa eshik^an.chiqasan. fiff'limfl,,
katta bo'lganingda, chiroyli, aqlli va ko'p narsani biladigan dono bolabo'lasan. Ayniqsa, matematika mashg'ulotlaridan sanashni, masala yechishni, turli xil shakllarni o'lchashni o'rganib olasan", — debdi onasi.

• 
  ,,Bolalar, bu qanday saroy ekan-a?" — deb savol-javob qilinadi. (Bu jonajon maktab, ilm olish maskani).
  
• 
  Endi mashg'ulotdagi rasmga e'tibor bilan qarang so'ng ko'rganlaringizni so'zlab bering.
  
• 
  Sumka nima uchun kerak bo'ladi? (Sumkaning ichiga o'quv qurollari solinadi). /.
  
• 
  Rasm daftar nima uchun kerak? Bu daftar- (Rasm daftarda rasm chizishni o'rganamiz).
  

3. 
   Mashg'ulotni yakunlash. Hikoyaga xulosa yasab, quyidagilarni bayon etish mumkin: ,,Vatanni sevmoq iymondandir. Vatan so'zi yoniga ona so'zini qo'shib aytamiz, bu bilan Vatanni onaga qiyoslaymiz. Ona Vatanga mehr qo'yish, jonajon maktabga mehr qo'yish bilan barobardir". Mashg'ulot davomida faol ishtirok etgan bolalar rag'batlantiriladi.
   
4. 
   Rasmga qarab hikoya aytishni mashq qilish. Maktabga ilk bor qadaokqo'ygan bolajonlarimizda jonajon maktabga mehr uyg'oti^ uchulBnehriboilijstozlar bor.