K IR IS H
D u n y o X X —X X I a s r b o s h la rid a
Aziz o ‘quvchilar!
Siz o ‘rta umumtaMim m aktabini tugallab, endi akadem ik litsey yoki
kasb-hunar kolleji quchog‘iga keldingiz. 0 ‘rta u m u m ta ’lim m aktabida jaho n
ta rix in in g q ad im g i d av rid a n to rtib , to 191 8 -y ilg ach a b o ‘lg an dav rn i
o ‘rgandingiz. Q o ‘lingizdagi kitob esa siz o ‘qigan tarixiy davrlarning bevosita
davom i b o ‘lib, bugungi kungacha jah o n m am lakatlarida yuz berayotgan
o ‘zgarish lar bilan tan ish tirad i. Eng m u h im i, bu o ‘zgarish larni, tarixiy
voqealarn i c h u q u r idrok qilib, tafa k k u r teg irm o n id an o ‘tkazib, u nd an
m am lakatim izda yangi, qudratli dem okratik jam iyat qurishda foydalanish
ham da un i m illiy istiqlolga xizm at qildirish zarur.
Insoniyat tarixida XXI asr ham boshlandi. Bu asrda ro ‘y berishi m um kin
b o ‘lgan tarixiy jarayonlar, hodisalar va voqealar Sizning k o ‘z o ‘ngingizda
ro ‘y berishi shubhasiz. H am m a gap ijtim oiy fanlar, shu ju m la d an , tarix fani
ham bu jarayon, hodisa va voqealarning sabablari va m ohiyatini qanchalik
haqqoniy va tushunarli tarzda yoritib berishida.
XX asr tarixi bilan tanishish Sizga insoniyat bu asrni q anday boshlagan
edi, uni qanday tugalladi va yangi — XXI asrga, yangi m ing yillikka dunyo
nim a bilan kirib keldi, degan savollarga baholi qudrat javob beradi.
D unyo XX asrga ikkinchi sanoat inqilobi boshlanishi bilan kirib keldi.
Bu asrda insoniyat ilm -fan va texnika taraqqiyotida ulkan yutuqlarga erishdi.
Ertaklardagi «uchar gilamlar» hayotiy reallikka aylandi. Inson bolasi dastlab
sam olyotlarda, keyinchalik esa kosmik raketalarda fazoga parvoz qildi. Hatto,
uning oyog‘i Oyga ham yetdi.
XX asr boshlaridan davlatning jam iyatda tutgan o ‘rnida tub o ‘zgarishlar
yuz bera boshladi. Bu hodisa keyinchalik davlatning iqtisodga aralashuvi,
iq tiso d d a d av lat sek to rin in g vujudga k e ltirilish i, d a v la tn in g iq tiso d iy
islohotlarga bosh bo ‘lishi, fuqarolarning ijtimoiy him oyasi masalasiga chuqur
e ’tib o r berishi bilan izohlanadi. Bu hodisa m eh n at bilan kapital o ‘rtasidagi
q aram a-qarshilikni yum shatishni, oxir-oqibatda ijtim oiy inqiloblarning ol-
dini o lish n i, k eyinroq esa u larn in g b u tu n la y keraksiz b o ‘lib q o lish ini
ta ’m inladi. Insoniyatning ilg‘or qismi ijtimoiy inqiloblar mislsiz qon to ‘kish-
larga, vayrongarchiliklarga olib kelishini tushunib yetdi.
3
U lar m ehnat ahlining insoniy huquqlari u ch u n kurashda birinchi o ‘ringa
ijtim oiy islohotlam i q o ‘ydilar. Sanoatlashgan davlatlar bu borada ju d a katta
muvaffaqiyatlarga erishdi.
XX asr tarixga inson huquqlari uchun kurash asri b o ‘lib ham kirdi. Bu
o ‘rinda Birlashgan M illatlar T ashkiloti 1948-yilda qabul qilgan «Inson
huquqlari um um jahon deklaratsiyasi» katta tarixiy aham iyatga ega b o ‘ldi.
B uning natijasi o ‘laro q m u sta m la k a va y arim m u sta m la k a xalq larga
m ustaqillik berish m asalasi h ar qachongidan ham dolzarb b o ‘lib qoldi.
T o ‘g ‘ri, m ustam laka zulm idan xalos bo ‘lish birgina hujjatning kuchi bilan
am alga oshgani y o ‘q. M ustam laka va yarim m ustam laka xalqlar ayni paytda
m illiy-ozodlik kurashi ham olib bordilar. O xir-oqibat ular o ‘z ozodliklarini
q o ‘lga kiritdilar. 0 ‘z taqdirlarini o ‘zlari belgilash im koniyatiga ega b o ‘ldilar.
Bu asrda Buyuk Britaniya, Fransiya, G erm an iy a, Avstriya-Vengriya,
Usm onli Turklar, Portugaliya kabi davlatlar o ‘z m ustam lakalaridan ajraldilar,
shuningdek, m ustam lakachi imperiya — sobiq Sovet davlati quladi. N atijada,
dunyo siyosiy xaritasida katta o ‘zgarishlar yuz berdi. K o‘plab m ustaqil
davlatlar tashkil topdi. XX asr oxiriga kelib m ustam lakada yashayotgan
xalqlar deyarli qolm adi. B inobarin, XX asr m ustam lakachi im periyalarning
yem irilishi va qulashi asri b o ‘lib ham tarixda o ‘chm as iz qoldirdi.
Bugun dunyoda 200 ga yaqin davlat mavjud. U larning k o ‘pchiligida
respublika tuzum i m ustahkam qaro r topdi. T o ‘g‘ri, m onarxiya davlatlari
ham m avjud. B iroq m o n a rx la r avvalgidek ch e k la n m ag an h u q u q la rin i
y o ‘qotgan. U larning aksariyati real hokim iyatga ega emas. M onarxlari real
hokim iyatga ega b o ‘lgan davlatlarda despotizm em as, m a ’rifatli m onarxiya
q aror topdi. XX asrda dunyo nisbatan adolatli va dem okratik b o iib qoldi.
D unyo aholisining turm ush darajasi o ‘sdi. N atijada, uning o ‘rtach a um r
k o ‘rish yoshi ortdi. Insonlar nisbatan erkin b o ‘lib qoldilar.
Ayni paytda, XX asrda insoniyat uchun eng k o ‘p darajada kulfat va
azob-uqu batlar keltirgan hodisalar ham ro ‘y berdi. U larning ichida eng
dahshatlisi birinchi va ikkinchi ja h o n urushlari edi. Bu urushlarda o ‘nlab
m illion odam lar halok b o ‘ldi. 0 ‘nlab m illion od am lar esa m ayib-m ajruh
b o iib qoldilar. K onsentratsion lagerlarda odam lar ustidan dahshatli tajribalar
o ‘tkazildi, ular tiriklay yondirildi. Insoniyatga qarshi birinchi b or yadro
quroli ishlatildi. B ularning bari insonlarni urushga nisbatan nafrat bilan
qarashga o ‘rgatdi. Ayni paytda dunyoda yangi jah o n urushiga y o i q o ‘ymaslik
m aqsadida tinchliksevar kuchlarning qudratli harakati vujudga keldi. Buning
natijasi o ia ro q yangi jah o n urushining oldi olindi. Yangi jah o n urushining
ro ‘y berish im koni b o r edim i? H a, b o r edi. C hunki ikkinchi jah o n urushidan
keyin dunyo bir-biriga dushm an b o ig a n ikki qutbga b o iin d i. U larning
biriga sobiq Sovet davlati, ikkinchisiga A m erika Q o ‘shm a Shtatlari bosh
b o id i. N atijada, xalqaro m aydonda «sovuq urush» davri boshlandi.
Misli ko ‘rilm agan darajada qurollanish poygasi avj oldi. Q ator davlatlar
dahshatli, om m aviy q irg in qurollariga ega b o id i. Shu tariqa ular insoniyat
4
sivilizatsiyasini bir necha bor y o ‘q qilib tashiashga q o d ir b o ‘lgan q u ro llar
zaxirasini yaratdilar. T o ‘g ‘ri, 1991-yilda Sovet davlatining qulashi bilan
dunyoning bir-biriga dushm an b o ‘lgan ikki qutbga b o ‘linishi b arham topdi.
Biroq, afsuski, bu hodisa dunyoda tinchlikning m ustahkam asoslari yarati-
lishiga olib kelm adi.
Prezident Islom Karimov so‘zlari bilan aytganda, dunyo ham on m o‘rtligicha
qolmoqda, ayni paytda bu m o ‘rtlikning sabablari quyidagilardir:
— bir qancha m am lakatlarda borayotgan keskin siyosiy kurashlar;
— milliy o ‘zlikni anglashning faol jam langanligi h am d a m illatlar va
ayrim elatlarning o ‘z taqdirini o ‘zi belgilashiga intilayotganligi;
— etnik va m illatlararo ziddiyatlar saqlanib qolayotganligi;
— siyosiy va diniy ekstremizmning turli shakllari kuchayib borayotganligi;
— dunyoning katta qism ida iqtisodi zaif, aholisi qashshoq yashayotgan
m am lakatlar saqlanib qolayotganligi;
— m am lakatlar, xalqlar o ‘rtasida, ayrim b ir m am lakat ichida, shuningdek,
ijtim oiy g u ru h lar o ‘rtasida iqtisodiy va ijtim oiy tab aq a lan ish k uchayib
borayotganligi.
A yni p ay td a in so n iy a tn i q a to r global m u a m m o la r — m in ta q a v iy
m o ja ro la r, d in iy e k stre m iz m va a q id a p a ra s tlik , x a lq a ro te rro rc h ilik ,
narkobiznes, ekologiyadagi tanglik, dunyoning turli bu rchak larida ham on
davom etay o tg an o c h a rc h ilik va t o ‘yib o vqat y em aslik, tu rli yu qu m li
kasalliklarning tez tarqalishi va shu kabilar tashvishga solm oqda.
Insoniyat XXI asrda bu m uam m olarning hal etilishi zarurligini teran
anglab y etm o q d a. N ufuzli x alqaro ta sh k ilo tla r va bu yuk d a v la tla r bu
m uam m olarni hal etishda jah o n ham jam iyatiga bosh b o ‘lm oqlari bugungi
kunning talabidir.
M ustaqil 0 ‘zbekiston davlati ham bu kabi m uam m olarni hal etishdek
um um insoniy oliyjanob ishga o ‘zining m unosib hissasini q o ‘shish borasida
baholi qudrat harakat qilm oqda.
D arslikda ushbu voqealar, ch uno n ch i, dunyo davlatlarining deyarli bir
asrlik tarixi izchil bayon etilgan. Darslik m ualliflarning 2005 va 2006-yillarda
nashr etilgan, tajriba-sinov natijalari ham da am aliyotchi o ‘qituvchilar fikrlari
b o ‘yicha qayta ishlangan va to ‘ldirilgan «Jahon tarixi» o ‘quv q o ‘llanm asi va
yangi takom illashtirilgan o ‘quv dasturi asosida yaratildi. H ar bir m am lakat
tarixida ibrat olsa arziydigan voqea-hodisalar ko‘p. Siz ulam i c h u q u r o ‘rganing,
m u sh o h ad a qiling, erkin fikr yuritib, xulosa chiqaring. U m u m in so n iy
q a d riy a tla rd a n , ibratli v o q e a la rd a n , d a v la tla r ta ra q q iy o tid a n jo n a jo n
0 ‘zbekistonim izning ravnaqi uchun foydalanishga harakat qiling. H a rq an d ay
yaxshi voqea-hodisalardan milliy istiqlol g‘oyasi va m afkurasini m ustah-
kam lashga intiling. 0 ‘z turm ushingizni, m illatim iz ravnaqini, V atanim iz
q udratini, yurt tinchligini, xalqim iz farovonligini yanada yaxshilashga hara-
kat qiling. Z ero, «ko‘p asrlik tarixim iz shuni k o ‘rsatadiki, inson dunyoqara-
shi shakllanishida m a ’rifatning, xususan, ijtim oiy fanlarning o ‘m i beqiyos.
5
Bu jam iyatshunoslik b o ia d im i, tarix, falsafa, siyosatshunoslik b o ia d im i,
psixologiya yoki iqtisod b o ia d im i — ulam ing barchasi odam ning inteliektual
kam olga erishuvida katta ta ’sir kuchiga ega» (Islom Karimov).
Darslikni tayyorlashda tarix fanlari doktori, professor G. A. Hidoyatovning
shaxsan roziligi bilan uning m ateriallaridan foydalanildi.
Darslikning 34—35-paragraflari tarix fanlari nom zodi H am za Kichkilov
bilan ham korlikda, uning m ateriallari asosida yozilgan.
Darslik b a’zi kam chiliklardan xoli b o im aslig i tabiiy. Shu sababli darslik
h a q id a o ‘z fik r- m u lo h a z a la r in i b ild irg a n m u ta x a ssisla rg a m u a llifla r
m innatdorchilik bildiradilar. Fikr-m ulohazalar quyidagi m anzilga yuborilishi
m um kin:
100100, T oshkent shahri, C him bay — 2 k o ‘chasi, 96-uy. 0 ‘zbekiston
Respublikasi Oliy va o lrta maxsus t a i i m vazirligi 0 ‘rta maxsus, kasb -h u n ar
ta iim i m arkazi.
6
Do'stlaringiz bilan baham: |