Dolzarb masalalari

Darajalar 
Tavsifi

---

Pas
t 
dar
aj
a
•
predmet atamalari va tushunchalari bo‘yicha asosiy 
bilim va tushunchalarni namoyish etadi; 
•
oddiy topshiriqlarni bajaradi va to‘g‘ridan-to‘g‘ri 
ko‘rsatmalarga muvofiq ijro tartib-qoidalariga amal qiladi; 
•
har xil ma’lumot taqdim etish (jadvallar, grafiklar 
va diagrammalar) asosida oddiy xulosalarni shakllantiradi; 
•
oddiy vazifalardagi shablon - namunalarni taniydi. 
O
‘r
ta 
dar
aj
a 
•
mavzu atamalari va tushunchalari to‘g‘risida yetarli bilim va 
tushunchani namoyish etadi; 
•
odatdagi vazifalarni bajaradi va bilimlarni tanish va ba’zi notanish 
vaziyatlarda muvaffaqiyatli qo‘llay oladi; 
•
ma’lumotni umumlashtiradi va qisman asoslab xulosalar tuzadi, 
olingan natijalarga dalillar keltirishi mumkin; 
•
odatdagi vazifalardagi shablon - namunalarni taniydi, standart 
yechimlarni taklif qiladi va ulardan foydalanadi; 
•
belgilangan muammolarni hal qilish uchun o‘quv dasturining 
boshqa sohalaridagi bilim, ko‘nikma va malakalarni birlashtiradi. 
Y
uqor
i 
dar
aj
a
•
mavzu atamalari va tushunchalarini chuqur bilishini va 
tushunishini namoyish etadi; 
•
murakkab vazifalarni bajaradi va bilimlarni turli vaziyatlarda 
muvaffaqiyatli qo‘llaydi; 
•
turli manbalardan olingan ma’lumotlarni umumlashtiradi va 
xulosalarni to‘liq asoslab beradi, natijalarga aniq, mantiqiy izchil 
dalillarni keltiradi; 
•
murakkab vazifalardagi shablon - namunalarni taniydi, muqobil 
va nostandart yechimlarni taklif qiladi va ulardan foydalanadi; 
•
keng ko‘lamli muammolarni hal qilish uchun o‘quv dasturining 
boshqa sohalaridagi bilim, ko‘nikma va malakalarni birlashtiradi, 
turli strategiyalardan foydalanadi, ahamiyati va asosliligini 
baholaydi olingan natijalar. 
Chorak uchun summativ baholash spetsifikatsiyasi protseduraning tuzilishini, 
mazmunini belgilaydi va quyidagi ma’lumotlarni o‘z ichiga oladi: 
• chorak uchun summativ baholashning maqsadi; 
• chorak uchun summativ baholashga umumiy sharx: summativ ishning 
davomiyligi, baholash tarkibi, topshiriqlar soni, chorak uchun summativ baholash 
topshiriqlarining xususiyatlari; 
• chorak uchun summativ baholashni o‘tkazish bo‘yicha ko‘rsatmalar; 

---

• chorak uchun summativ baholash uchun topshiriqlar namunalari; 
• topshiriqlar uchun ball sxemalari. 
Har bir maktab taklif qilingan namunalardan foydalanish yoki topshiriqlarni 
ishlab chiqish imkoniyatiga ega. Chorak uchun summativ baholash uchun 
topshiriqlarni ishlab chiqish spetsifikatsiyaga muvofiq barcha parallel sinflar uchun 
yagona talablar asosida amalga oshiriladi. 
Vazifalar har xil bo‘lishi mumkin: diktantlar, bayonlar, referatlar, testlar, 
laboratoriya ishlari, testlar, loyihalar va boshqalar. 
Formativ va summativ baholash natijalari o‘qituvchilar tomonidan o‘quv 
jarayonini rejalashtirish, o‘zlarining o‘qitish amaliyotini aks ettirish va 
takomillashtirish, Shuningdek o‘quvchilar va ularning ota-onalari, ta’lim organlarini 
xabardor qilish uchun foydalaniladi. 
O‘quvchilar natijalarini ro‘yxatdan o‘tkazish 
Bo‘limlar / o‘zaro faoliyat mavzular va choraklar uchun summativ baholash 
natijalari elektron jurnalda qayd etiladi va avtomatik ravishda hisoblab chiqiladi. 
Summativ baholash natijalari chorak davomida va oxirida o‘quvchilar va ota-
onalarga muntazam ravishda taqdim etiladi 
Natijalar