Denov filiali pedagogika fakulteti

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati.
1. Qosimova K., Matjonov S., G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o’qitish metodikasi. -T.: Noshir, 2009. - 163 b.
2. G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H. Husnixat va uni o'qitish metodikasi. -T.: TDPU, 2009. - 70 b.
3. Uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standard. -T.: Yangi yo‘l poligraf service, 2010.- 42-46 b.


4-amaliy mashg’ulot. 2.2. 2- sinflarda “Tovushlar va harflar” bo’limidagi mavzularni o’rganish darslari rejasini va ishlanmasini tuzish. (2 soat)
Reja:
1. Tovushlar va harflar bo’limidagi mavzularni o’tish bo’yicha DTS va dastur mazmuni va talablari ustida ishlash.
2. 2-sinflarda Tovushlar va harflar bo’limini o’rganish bo’yicha nazariy-metodik savol-javoblar.
3. Dars fragmentlarini kuzatish va tahlil qilish.
4. Tovushlar va harflar haqidagi mavzularni o’rganish bo’yicha darslik va qo’shimcha ta’limiy vositalar ustida ishlash.
5. Talabalarning darsga qatnashishini baholash.
Mavzu yuzasidan topshiriqlar.
1-topshiriq. Tovushlar va harflar bo’limini o’rganish tizimini bayon qiling.
2-topshiriq. 2-sinflarda fonetika va grafika asoslari mavzularini qanday o’rganiladi.
3-topshiriq. 2-sinflarning ona tili kitobining biridan ma’lum bir mavzuni o’rganish uchun belgilab oling
4-topshiriq. Darsning tasjkiliy qismida bajariladigan ishlarni belgilab chiqing.
5-topshiriq. O’tilgan mavzuni mustahkamlash uchun bajariladigan topshiriq va mashqlarni aniqlang.
6-topshiriq. Yangi mavzuni o’rganishda qanday usullarni qo’llashni maqul ko’rasiz? Ularni bayon qiling.
7-topshiriq. Darsni mustahkamlashda qaysi usuldan foydalanishingizni belgilab chiqing.
8-topshiriq. Darsning samaradorligini oshirishga yordam beruvchi grammatik o’yinlar tanglang.
9-topshiriq. Uyga vazifani aniqlang. Namuna ko’rsating.


Dars mavzusi. Unli tovushlar va harflar (16-18-mashqlar). 2-sinf Ona tili