Davlat pedagogika universiteti

Kafedra mudiri: __________ Amirsaidova SH.M.

Fanning ishchi o‘quv dasturi “Defektologiya” fakultet kengashida muhokama etilgan va foydalanishga tavsiya qilingan (2014 yil “27” iyundagi 10-sonli bayonnoma).

Kelishildi: O‘quv uslubiy boshqarma boshlig‘i
______________Piroxunova F.

Ishchi o‘quv fan dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universitetining kengashida ko‘rib chiqilgan va tasdiqlangan. 2014- yil «___» _____________ dagi ___ - sonli majlis bayoni.

I. Kirish
Ushbu ishchi o`quv fan dasturi rivojlanishida kamchiligi bor bolalar reabilitatsiyasini to’g’ri amalga oshirmoq uchun nutq buzilishlarining sabab va mohiyatini to’g’ri anglab olish, rivojlanishida kamchiligi bo’lgan bolalarda nutq buzilishlarining paydo bo’lishi, ularning rivojlanish va bartaraf etish qonuniyatlarini, korrektsiyalash, kompensatsiya qilish, ijtimoiy moslashuv-adaptatsiya xamda ijtimoiy reabilitatsiya - jamiyatga tiklash ishlari masalalarini qamrab oladi.


1.1.O’quv fanining maqsadi va vazifalari
Ushbu fanning asosiy maqsadi –talabalarga rivojlanishida kamchiligi bor bolalarda namoyon bo’ladigan kamchiliklar to’g’risida aniq, ravshan tasavvur hosil qilish hamda ulardagi kamchiliklarini bartaraf etish, korrektsiya, kompensatsiya, adaptatsiya, reabilitatsiya qilish ishlarini tashkil etish va o’tkazish boyicha ko’nikma va malakalarni shakllantirishdir.
Fanning vazifasi – magistr talabalarga rivojlanishida kamchiligi bor bolalarni reabilitatsiya usullari, yo’llarini o’rgatishdan iborat.


1.2. Fanni o’zlashtirishga qoyiladigan talablar
logopedik reabilitatsiya o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida magistr:

• 
  rivojlanishida kamchiligi bor bolalarning psixologik-pedagogik xususiyatlarini o‘rganishning nazariy muammolari;
  
• 
  rivojlanishida kamchiligi bor bolalarni tarbiyalash, o‘qitish va undagi ayrim muammolar;
  
• 
  rivojlanishida kamchiligi bor bolalarning rivojlanish xususiyatlarini o‘rganish nazariyasi;
  
• 
  rivojlanishida kamchiligi bor bolalarga korreksion yordamni tashkil etish metodlari va yo‘llari;
  
• 
  rivojlanishida kamchiligi bor bolalardagi nuqsonlarni korreksiyalashda kompleks yondoshish;
  
• 
  rivojlanishida kamchiligi bor bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishning yo‘nalishlari;
  

• 
  rivojlanishida kamchiligi bor bolalarni abilitatsiyasi va reabilitatsiyasi usullari haqida tasavvurga ega bo‘lishi;
  

• 
  rivojlanishida kamchiligi bor bolalarni tarbiyalash, o‘qitish, reabilitatsiyasi metodlarini qo‘llay olishni;
  
• 
  rivojlanishida kamchiligi bor bolalar bilan o‘tkaziladigan mashg‘ulotlarni tashkil etishni bilishi va ulardan foydalana olishi lozim;
  
• 
  rivojlanishida kamchiligi bor bolalarni tarbiyalash va o‘qitishni tashkil etish;
  
• 
  rivojlanishida kamchiligi bor bolalarni reabilitatsiya qilish ishlarini tashkil etish va olib borish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi lozim.