Дата урока класс 2 «АБ» Тема 16. «Одежда и обувь». Буква Шш,Рр

Цели Ожидаемые результаты 1. Образовательная. Познакомить учащихся со звуком и буквой: [н], [н’], н н. Знания. Учащийся запом­нит звук и букву: [н], [н’], Н н. 2. Развивающая. Формировать уме­ния и навыки правильного произ­ношения звука [н], [н’] в слогах, указанных словах и словосочета­ниях по теме: «Мы одеваемся». («Что ты делаешь?», «Что дела­ет папа?», «Что делает мама?», «Кого одевает мама?», «Кого оде­вает папа?», «Что делает Нина?») Умения и навыки. Уча­щийся правильно ответит на вопросы: «Что ты дела­ешь? », «Что делает папа?», «Что делает мама?», «Кого одевает мама?», «Кого оде­вает папа?», «Что делает Нина? ». 3. Воспитательная. Воспитывать культуру правильного употребле­ния в речи глаголов надевать, оде­вать, одеваться. Ценности. Учащийся бу­дет правильно употреблять в речи глаголы надевать, одевать, одеваться.

Оборудование: иллюстрации, картинки учебника, куклы.


ХОД УРОКА
Организационный момент. Речевая разминка.
Учитель: Здравствуйте, дети! Ученики: Здравствуйте!
Учитель: Какой сейчас урок? Ученик: Сейчас урок русского языка.
Беседа по пройденному материалу.
Учитель: Это что? Ученик: Это пальто.
Учитель: Это какое пальто? Ученик: Это чёрное пальто.
Учитель: Что ещё можно о нём сказать? Ученик: Это хорошее пальто.
Учитель: А что ещё можно о нём сказать? Ученик: Это новое пальто.
Учитель: У кого новые ботинки? Ученик: У девочки новые ботинки.
Учитель: Они хорошие? Ученик: Да, они хорошие.
Повторение пройденного материала.
Повторение, закрепление и активизация слов и типо­вых предложений по теме «Одежда и обувь».
Под руководством учителя дети задают друг другу вопросы по пройденной теме и отвечают.
Комментирование ответов и выставление оценок.