Dasturning dolzarbligi

Bosqichlardasturni amalga oshirish

Amalga oshirish muddati	Bosqich
2010 yil may - 2010 yil sentyabr	Tayyorgarlik	Shaxsiy ishlarni, individual pedagogik kartalarni, sinf ijtimoiy pasportini o'rganish; - dasturni amalga oshirish jarayonida hal qilinishi kerak bo'lgan muammolarni aniqlash; - faoliyat rejasini tuzish; - pedagogik, psixologik va uslubiy adabiyotlarni tahlil qilish; - diagnostika usullarini o'rganish; - me'yoriy va dasturiy hujjatlarni o'rganish va tahlil qilish
2010 yil sentyabr - 2010 yil oktyabr	Tashkiliy	Sinf jamoasi bilan tanishish; - talabalarning qiziqishlari, ehtiyojlari, moyilliklari, ularning individual xususiyatlari va ijodiy salohiyatini diagnostik aniqlash; - dasturning maqsad va vazifalarini belgilash; - ota-onalarni hamkorlikka jalb qilish; - maktabning psixologik-pedagogik xizmati bilan maslahatlashuvlar; - ta'lim yo'nalishlari bo'yicha asosiy faoliyatni rejalashtirish; - talabalar uchun individual rivojlanish dasturlarini ishlab chiqish
2010 yil oktyabr - 2015 yil aprel	faoliyat	Ta'lim dasturining asosiy yo'nalishlari bo'yicha ishlash; - pedagogik jamoa, maktab psixologik-pedagogik xizmati va ota-onalar jamoasi bilan hamkorlik qilish; - rejalashtirilgan tadbirlarni zaruriy tuzatish; - dastur muvaffaqiyatining oraliq monitoringi; - o'quvchilarning va umuman sinf jamoasining individual rivojlanishi natijalarini kuzatish
2015 yil aprel - 2015 yil iyun	Reflektsiya	Natijalarning boshida belgilangan maqsad va vazifalar bilan o'zaro bog'liqligi; - dasturni amalga oshirish jarayonida bolalar bilan sodir bo'lgan o'zgarishlarni qiyosiy tahlil qilish va introspeksiya qilish; - umumlashtirish; - loyihani amalga oshirishning borishi va natijalarini hisobot shaklida ro'yxatga olish va tavsiflash.

Ta'lim dasturini amalga oshirish uchun har bir yo'nalish bo'yicha belgilangan maqsadlarga muvofiq quyidagi tadbirlarni amalga oshirish tavsiya etiladi.