Darsning maqsadi: Ta’limiy: O’quvchilarga narsalar haqida tushuncha berish Tarbiyaviy

Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni

1-bosqich	.Darsning aqsadi:O’quvchilarganarsalarsanog’ihaqidato’laligichama'lumotbеrishdaniborat. Ta’limiy:. O’quvchilarsanashnio’rganadilarvaamaldako’rsatadilar. Tarbiyaviy:. Raqamlarni yozishga tayyorlash variantlarini ishlab chiqadilar va asoslaydilar. Rivojlantiruvchi: Birinchi o’nlik sonlarini taqqoslaydilar. Tayanch kompetensiyalar:Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. Fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnatni yengillashtirish maqsadida foydalana olish. o’quvchilar sonlarni qo’shish bilishlari kundalik hayotda hisob – kitoblarni mustaqil bajara olishlari uchun juda zarur. Metod: Ma’ruza, blits – so’rov , “ Klaster” lardan foydalanish,taqdimot, suhbat, tushuntirish, bahs- munozara. Mavzuga oid muammolar: 1. O’quvchilar sanashni o’rganadilar va amalda ko’rsatadilar. 2. Raqamlarni yozishga tayyorlash variantlarini ishlab chikadilar va slaydilar.
2- bosqich	2.1 Asosiy tushunchalar: raqam, son, sanoq, shakl. 2.2. Darsning jihozlari: a) darslik, daftar; b) chizma, sxеma; v) o’yinchoqlar; g) gеomеtrik figuralar.d) taqdimnoma 2.3. Mеtod va usullar: darslik bilan ishlash, daftar bilan ishlash, amaliy mashq, o’yin.
3- bosqich	Guruhda ishlash: 1. Tayyorgarlik davridagi qilinadigan ishlar aytiladi. 2. Narsalar, harakatlarni sanashni mashq qildiriladi. 3. Ikki to`plamning ularni hosil elementlarning soni bo`yicha taqqoslash olib boriladi. 4.Tartib munosabatlari va sonlarning tartib qiymatlari o`rgatiladi. 5.Qo`shish va ayirish amallarini o`rganishga tayyorgarlik ishlari olib boriladi. 6.Raqamlarni yozishga tayyorlashni o`rgatadi. 7.O`ylab top o`yini.