Dan, Internet va korporativ tarmoqlarga joylash orqali tijorat maqsadida foyda

bir ziddiyatli qarori — maʼlum maktablarga oʻquvchilarni 
pulli qabul qilish haqidagi qarorni bekor qildirishga muvaf-
faq boʻldik.
Oʻquv dasturlari va metodikalarini, darsliklarni ishlab 
chiqish jarayoni maʼlum bosqichlardan oʻtishi lozim. Qirq 
daqiqada pishadigan nonni oʻn daqiqada yopib boʻlmay-
di. Undan tashqari, tepasida qirq daqiqa davomida ke-
rakli haroratni ushlab turadigan bitta novvoy ham turi- 
shi shart.
Taʼlim tizimida ham xuddi shunday. Mening shaxsiy 
fikrimcha, birinchi sinfdan oʻn birinchi sinfgacha boʻl-
gan barcha darsliklarni puxta tayyorlash uchun kamida 
besh yil vaqt va koʻp sonli professional mualliflar jamoasi 
zarur. Eng muhimi, bu ish mualliflar uchun ikkinchi dara-
jali boʻlmasligi kerak, ular faqat shu darsliklar bilan band 
boʻlishi lozim. Buning uchun ixtisoslashgan markaz boʻ-
lib, u oʻziga xos ilmiy-tadqiqot laboratoriyasiga aylanishi, 
barqaror moliyaviy taʼminot va rahbariyatga ega boʻlishi
kerak.

---

272 / SIFATLI TAʼLIM NIMADAN BOSHLANADI?
Men AOKAdan ketganim uchun darsliklar masalasi-
ni oxiriga yetkazolmadim. Lekin shu laboratoriyani tash- 
kil qildim, faqat darsliklar bilan shugʻullanadigan kishi-
larning maxsus guruhini tuzdim. Biz ular bilan birinchi, 
ikkinchi va uchinchi sinflar uchun darsliklar tayyorladik. 
Birinchi sinfdan oʻn birinchi sinfgacha boʻlgan Milliy 
taʼlim tizimini ishlab chiqish rejam bor. Bunga besh yil ke-
tadi. Bir yili oʻtdi, toʻrt yil qoldi. Xudo xohlasa, toʻrt yildan 
keyin men Oʻzbekiston uchun eng zoʻr taʼlim tizimini, zoʻr 
metodikani va multimediali darsliklarni taqdim qilaman.
Taʼlim tizimining sifatini baholovchi xalqaro baholash 
tizimlari bor. Masalan, PISA — oʻquvchilarning taʼlim
faoliyatini baholashning xalqaro tizimi.
Bu tashkilot har besh yilda turli davlatlarning taʼlim ti-
zimlariga obyektiv baho beradi. PISAning reyting roʻyxa-
tiga 180 mamlakat kiritilgan. Biz bu reytingda nechanchi 
oʻrindamiz, deysizmi? Biz bu reytingga hatto kirmagan-
miz ham. Xalqaro ekspertlar nazarida bizda taʼlimning 
oʻzi yoʻq.
Orzum shuki, bir kun kelib, Oʻzbekiston nafaqat bu 
reytingga kiradi, balki unda munosib oʻrin ham egallaydi.
Shu joyiga kelganda kitobni diqqat bilan oʻqiyotgan 
odamda: «Xoʻsh, Allamjonov bundan qancha pul ish-
larkin?» — degan savol tugʻilsa, men uni tabriklayman. 

---

273 / SIFATLI TAʼLIM NIMADAN BOSHLANADI?
Demak, mening motivatsion fikrlarimni bekorga oʻqima-
yotgan ekan. 
Ehtimol, Allamjonov kattagina pul ishlab qolar. Har 
holda, shunaqa umidim ham bor. Besh yil kichik muddat 
emas, ungacha hamma narsa boʻlishi mumkin, buni yaxshi 
tushunib turibman. Bunday loyihalarda doim tavakkal qi- 
lishga toʻgʻri keladi.
Lekin men oddiy olibsotarlik qilmoqchi emasman. 
Shunchaki, bir narsani sotib olib, keyin ustiga qoʻyib pul-
lash niyatim yoʻq. Bilaman, oldi-sotdi qilish oson, men bu 
ishni rosa boplayman, falon joydan bir narsani olib, falon 
joyda sotaylik, koʻchmas mulklarga, qurilishga, tovarlarga 
pul tikib, dividend olib oʻtiraylik, degan takliflar har uch 
kunda kelib turadi. Koʻp doʻstlarim dunyoning turli nuq-
talarida biznes ochib qoʻygan, ular mustaqil ravishda yu-
rib turibdi, egasiga kafolatlangan daromad keltiryapti. Ha, 
buning orqasidan katta pul keladi. Lekin men shunchaki 
pulni koʻpaytirish bilan shugʻullanmoqchi emasman.
 Bu kitobni oʻqiyotganlar va boyib ketish niyatida yur-
ganlar, gapimni eslab qoling. Boylikning emotsional qiyma-
ti ham boʻladi. Boyib ketgandan keyin «Men nimaga erish-